Re: [[問]] 該放棄嗎??

[cakecat (等.....)]

※ 引述《mmb (自由自在的一個人)》之銘言：
: ※ 引述《sakamooto (我的人生 將歸零)》之銘言：
: : 我是很希望能夠用什麼方式改變他
: : 不過我只是實習生 對於老師的看法
: : 多半只是笑笑
: : 不知道 大家覺得我要怎樣從私底下讓他的行為改善?
: : 要做些什麼 才不會讓我覺得自己放棄他了 >""<
:    接納他的障礙特質--提醒自己，孩子是有障礙的
:    獎勵先於處罰--先正面再負面(不要處罰所有他做錯的事)
:    採取行動，不要大呼小叫--過動兒對講理、說教較無反應


我本身目前是實習老師
我從大四就開始指導一個自閉症的孩子數學(因為是鄰居)
我是數學暨資訊教育學系
首先我閱讀家長提供關於自閉症的資料 以及一套很生動的自閉症漫畫故事
我了解到 現在有些病跟學習障礙一樣 並不是孩子不努力 而是真的身體腦子生病了

像自閉症 書中就有舉例 你就將自己想像自己現在在俄國 其他人都說這俄語
這就是現在這個孩子的狀況   他的表達方式是不像這個世界這樣普遍
與世界接軌的速度較慢 但不笨 只是因為對他而言你說的是俄語
別的孩子聽到的是國語  所以指導他要較辛苦
別的孩子指導1次 對於我那自閉症的孩子 我甚至要教20遍

記得一開始 我不能接受 我不能接受他吸收速度這樣慢
(ex分不清 什麼是"大"什麼是"小")
當我立志當老師時 我就立志不打學生
當你拿棍子 表示你跟學生投降 你沒有專業能力 你放棄尋找更有效的方式
哈哈....但是我會不自覺音調提高....
呵呵.....
每次指導完他
總覺得左鄰右舍已經知道這裡有個虎姑婆老師
想像以後沒有人願意來相親了

有一天 我真的生氣了
忍不住也跟他一樣耍脾氣
我也皺眉嘟起嘴吧說" 你怎麼不懂 老師已經教很多次了"有點跟他撒嬌
他也皺眉嘟嘴看著我 雖然語言不清 但眼神透露著 "為什麼我就一定要會懂"
頓時間 我笑了
我太霸道了太自我中心了 或許不講理的人是我
學生不懂  就是老師的教法有問題
有人說過 大人常常在罵" 我已經教你100次了為什麼你還不會"
你有沒有察覺到 或許你用了100次同樣的方法 那其實你只算教1次而已 先生
給他100種方式 讓他有100次機會展現自己

記得那位孩子第一次到我家
拿起玻璃杯作勢要摔(最後也真的摔了 我手快接住了)
他走後 我告訴我老爸這件事
頓時間 我也俏皮的說 老爸我們也來玩玩
我也拿杯子要丟
頓時間我感受到他的樂趣了 杯子的高低起伏控制了大人的眉頭間的聚散
弧度在加大 眼前那位平時愛指使人的討厭鬼 又會緊張的大吼
結論: 真好玩

孩子在幼兒時有段"老大期" 一哭大家都要聽他的
但在大一點 他就要聽所有人說的 變俗辣了
這對他而言是相當苦悶的
有些行為他只是想展現 溫習 他以前的掌控權
你大呼小叫的反應 就是他想要的結果 他的樂趣 你也中計了

轉眼間 教了也快一年了
從原本的大聲婆 到現在溫柔老師 真的感觸良多
上課他還是會不自覺唸起新學的英文或是歌曲
我都會接著說" 好.....那這一題要怎麼算呢"
"我知道chicken好吃啊...那我們來看看這邊有幾個蘋果 Apple喔 怎麼算"
當我發覺他不專心 開始要衝(手腳不安分開始踏步時)
"好..你跳5下不夠 老師請你再跳10下 好 再跳8下 來我們來看看你總共跳幾下喔"

-------------------------------------------------------------------------

對不起一說起自己的經驗不自覺就會打很多快離題了

你的孩子是過動兒
以前修特殊教育導論時 唯一的印象

就是這類型的孩子 也是很衝   但這並不是他可以控制的
也不是他自願的 他也會忘記他剛剛做了什麼 因此也不容易專心 更別說專心做事情
你就想像 他是教室的一頭大象 他只是像打個噴嚏
對他而言只是個噴嚏 但一結束之後全部的人都對他興師問罪
當初我每結束一次教學滿肚子的氣 因為要克制不發在他身上
自己會很滿 有時真的上到快哭了
為什麼為什麼還是不會還是忘記很挫折 眼淚每次要奪框而出
我都會一次次提醒自己 這不是他錯  這不是他錯
他不是罪人  更不是你的敵人  他是你其中一個孩子 他需要你幫助 因為你是他的老師
你不幫他還有誰
這是你要調整的心態

同理心的去設想 不能因為他的行為不符合你所認定的班級規範
給你難題 不聽你的話 就將他列為是個難題
誰規定學生就一定要聽老師的話(對不起我這人習慣反向思考)
就像誰規定你愛我 我就一定要愛你(哈哈...又快離題了)
沒人這樣規定 我們的目標就是要讓這點成真 用儘各種方式 像把馬子是同樣的道理
沒人規定我愛你妳就一定要愛我 但老子一定會用各種方式去追妳 達到我的目標

以上的例子是針對孩子不能控制他的行為
接下來我要說的是故意犯錯的學生 永遠在做相反事情的學生

大學寒暑假參加團體帶學生
遇到幾位特別的學生
我習慣稱學生 "特別"
不喜歡冠上"好還是壞"
因為好壞是這個社會的標準
對我而言再怎麼皮的學生也不是萬惡不赦的罪人 說穿了 他也只是希望人家關愛的孩子
每個還包刮大人都希望能夠獲得大家的注意
運氣好的可以用美貌
再聰明一點可以用好成績
勤勞一點是什麼事都幫老師做

可惜有些學生就是這些是學不會 無法吸引老師的注意力
就用其他較特別的方式
簡單 快速 達到他想要的效果
他是有能力的 可以讓老師極速崩潰 全班的焦點 悲劇中的英雄......
老師罵的越起勁 好像更熱烈的掌聲

(這故事告訴學弟妹好多次了)
曾有學生
永遠跟我唱反調
我上數學課一直畫畫
等到學妹上數學課他還畫
最後 我快氣炸了 雖然表面上風平浪靜
但我知道我現在沒收他的彩色筆 一定又是一場戰爭的開始
我在後面看課 最接近他
氣道不自覺就拿起他的色筆
他眼神看著我 等者我發怒 我罵他 我也即將如此
但我知道 我....老師 是要解決問題而不是製造更多問題
一轉念 我就用我甜死人不償命的笑容 超級做作的問他
"老師想要用彩色筆  我知道你最好了 可以借老師ㄧ下嗎"
他英雄老大般豪爽的說好
就這樣化解一廠即將開戰的戰爭 也讓學妹順利上數學課

有一次午休他嘴巴咬著雞排到處現 全班尖叫
我邊吃我難得的午餐 邊看著他的表演心想 又再吸引我的注意了
開始有人在告狀了
那時本少奶奶正在吃午餐 哪有時間處理啊  大腦沒有時間思考
我就說 "他在表演 大家看完就吃自己的飯"
他不能吸引到大家的注意 接著是咬鞋子
我也差不多吃完
全班又是一陣騷動

身為老師的我也該出面說幾句話了
我請他過來坐在我旁邊 他似乎也等著看我怎麼處置他
我慢慢的消化 也慢慢思考也怎樣處理他
他的臉又是油 又是髒紙削
不自覺 拿起衛生紙幫她擦臉
也些還黏的很緊
我還拿起濕巾幫他擦
擦乾淨後 很順的問他 "畫畫畫的怎樣 畫了那些東西 老師想看 請他拿來告訴老師 "

有時候不用告訴學生這是不對的
因為他們就是知道不對  就是這樣才更想要用此吸引你的注意
我不需要告訴他這是不對的 但卻確實吸引到我的注意力
我只想讓他知道 我在意他的什麼東西 其他的我不理會 (削弱法吧)
他有哪幾點是可以獲得我的注意的

遇到很多特別的學生 一一了解 一一式100種方式
很多學生是你想像不到的 有些學生他們不相信老師是愛他們的
當他們相信時 因為從沒有被愛過
所以不知道要怎樣的回應你的愛 不知道要用什麼表現
他們困擾著
也是有這樣的學生


對於班上同學的說明
如果有些行為是他不行控制冒犯到同學
你上社會或是生活課 可以利用相關繪本讓孩子了解
這世界上有很多種人 有時候在沒有傷害到自己的情況下 可以給別人一些寬容的空間
設身處地位別人著想
以後的社會這類型的孩子 還有新台灣之子 將會佔越多比例 試著讓學生包容性更大
因為以後的社會需要

但對於他可以控制的行為 若已經嚴重妨礙的其他同學 還是要對事不對人的告訴他
他已經傷害的別人 就跟別人如果用同樣的方式傷害他他會是怎樣

目前也是實習老師的我
什麼事情都是以尊重原班老師的前提下進行
事先請教或是請示老師 這是個禮貌 畢竟是他的斑
鋒頭先不要太健
多試幾種方式 我的心得 都是試出來的
若我一路上沒有遇到這些學生
就沒有這些想法 也不知道自己可以這樣寬

加油
學生即是我們的老師 會教會你許多事情
前提是 你願意承認他們也可以教你東西 控制好你的的情緒 他們在怎樣皮 也只是個孩子
孫悟空 永遠逃不出如來佛

------------------------------------------------------------------------------
雖然教甄的書看不完 學校的是永遠忙不完 明天還是學校日
但還是花2小時打下這些囉哩囉嗦 呵呵..我才22歲  卻像老太婆
老實說 明年教甄 我不抱有希望 我的人生不全是用這項考試來肯定自己
我從學生的身上找尋肯定自己的方向 找尋我接下去的動力與方向
一年後 後許我沒有機會當老師
但.....我不會有遺憾 我對學生對自己已經盡力的

加油 同樣都是實習老師 老了沒動力有家累 就算了
我們這年輕一輩可不要輕言放棄阿.......



--
--
     有時候，我會突然轉過身去

     感覺好像只要夠快，就能再看見一次，
                                                           那年夏天。

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 219.91.104.136
推 ysf0103:你真棒！給你一個大拇指！
推 feellike:大推這篇文章!
推 Fleecy:看了很感動.你最後的兩句話也是我常常對自己說的!
推 Nitrate:好了不起！文章發人深省 T_T
推 ritaning:好文~值得推N個^^
推 brilliantsky:無愧於心！~棒！最近實習累到 心又有活力了
推 jianting:這種老師 沒給她上 太可惜了.原波加油!
推 sed:你的觀念真的很棒!你的分享也讓我思索許多的問題！
推 adou71713:你真是個好老師.....推.....
推 cc156:真的寫得很好耶...讓我有不少心得
推 sakamooto:謝謝大家給我的建議喔 我會加油的 ^^~
推 EVASUKA:
推 tsa:寫的真好!!!
推 carinoa:很棒的一篇文章，願我們一同加油!!
推 benhsu:推～～我不會有遺憾 我對學生對自己已經盡力的
→ tottori:還是希望你以能上榜的心情去唸書 別放棄喔 加油
推 jajamiko:真的很棒的分享..加油..就算當不成老師 我想你
→ jajamiko:會有另一片天空^^
推 ttly:推~當你的學生真的好幸福..向你看齊中..加油囉~~
推 squallwu:每個孩子都不應被放棄，但是常常放棄的是老師，
→ squallwu:看到這篇之後，就時常提醒自己不要放棄吧
推 bqbqbq:推！
推 Jack0:幫你賺優文！了不起的老師！
推 bondsix:推~~加油!!