作者BANK23 (國民英雄高志綱)
看板studyteacher
標題Re: 實習老師太過分怎麼辦?
時間Thu Nov 27 12:24:12 2003
※ 引述《polo (polo)》之銘言:
: ※ 引述《BANK23 (國民英雄高志綱)》之銘言:
: : 我今天想表達的並不是那些事不重要.....
: : 而是在於"重複"...
: : 是不是每個實習生都很特教,需要那些老師一天到晚重複的練習
: : 然後你說你只叫實習生拍照(因為它輕鬆),請問一下
: : 你是叫他們來學拍照還是來學做檔案阿
: : 如果學拍照,可以跟你說...有時實習生已經很厲害不用你費心訓練
: : 如果是學做檔案,哪可不可以告訴我
: : 是不是我幫你拍拍照,我就學會做檔案了
: : 好奇怪喔,我幫學校老師拍照....我怎麼沒學到怎樣做檔案
: : 還是....你要你學校的實習生學的是"怎麼把輕鬆的工作,
: : 以可以幫助實習老師進步的理由"來讓他們心服口服的幫你減輕工作
: 簡單的工作你說浪費時間...那是不是每天給你一堂課來教(加寫教案),然後
: 指導老師在後面看你教...教完再和你講那裡教得不好..要改進..這樣才叫實習
: ...當然啦..我是沒有經歷過真正的"實習",我無法體會你每天到了學校又怕行
: 政叫來叫去的心情....但不要一竿子打翻一船人..認為每個行政叫實習老師來
: ,都是為了減少自己業務的壓力...我記得實習的科目中好像行政實習這一項,
: 敢問您覺得合理的行政實習,學校的行政老師該給您什麼事做,您才會做的
: 理所當然??
這位沒有經歷真正實習的公費生老師.....
我要跟你說幾遍阿,實習老師不是嫌簡單工作浪費時間
是說工作的重複性.....是不是我要舉例阿
就是只要有活動就叫你去拍照,辦研習就要你去影印裝訂講義
看到你沒事就拿一些資料讓你打.....
我猜你應該是特教的公費生吧.....
我想有時你也可以去跟普通班的學生親近一下喔
不然要我一直跟你來個重複試練,我都累了
而且我是實習理化,不是特教
所以我沒太大的耐心,幫你一篇篇的複習
在回答你:我想行政實習應該是讓你知道教學組註冊組在辦什麼事務
何時辦,怎麼辦
就像教學實習讓你上去教,導師實習讓你跟導師去帶一個班
還是你不承認我的教學實習跟導師實習說法
還是你的想法教學實習幫你老師編寫教案
導師實習是幫你老師改聯絡簿替你老師去家訪
你可以告訴我,難道我打打資料,影印我就會了解教學組跟註冊組的事務囉
: : 實習老師到學校看指導老師上課,或者是跟著某一導師做導師實習
: : 了解行政業務.....
: : 而不是做一些連工友都不用作的事(ex:幫助某某老師減輕她的負擔....)
: 不要看輕工友...工友會作得事可多著...很多事情沒有工友就很難去完成
我沒有看輕工友阿....我是說工友不用影印資料不用打字
還是你學校的工友會幫你打字影印資料阿
如果是這樣那請幫我向他們至上我崇高得敬意
特教老師阿如果你真的看不懂我的意思
我可以跟你說:我提到工友是,你會叫工友打字嗎
或者是你叫工友幫你做事有時他是不是還會跟你推託一下
那我們小小自費生實習老師敢嗎?那我們是不是連工友的比不上呢
還是你不敢請工友先生幫你做事,只能麻煩實習老師
: : 可否請問一下阿....一個學校需要很多個系統師嗎?
: : 再請問一下喔....你是系統師嗎?
: : 如果不是....你是屬於能力超強還是強力背景阿
: 我能力不強..也沒有背景...只比你早上個幾年...僥倖考上師院公費生..
: : 可不可以說一下讓我這些後生晚輩景仰景仰阿
: 你無須景仰...還好你有個老媽當老師....
: : 另外再請問一下喔.....我會做網頁,是全縣網頁比賽第二名
: : 那是我就比較好考....阿是多好考
: 沒有比較好考...只是你拿得出來的東西比別人多...優勢多一點...
: : 你也說個數據出來看看阿....
: 教甄不是在打棒球...考教師甄試不是在算數學...
: : 看看哪個縣市教甄試不是在場全部會做網頁的老師全部都考上阿
: : 還是會做不會做考上考不上的比是多少????
: : 拜託前輩可不可以說一下指點我這個塵世中的小羔羊
: : 我明年就去那邊考囉......
: 如果是聯招..快去讀書..多少對你有點幫助.如果是獨立甄試..快去問你
: 母親試教的技巧、口試時應該如何應對...
你口口聲聲說:"特殊技巧"有幫助
我只希望你拿出個證據具體數字讓我這種自費生了解特殊技巧
是真的有幫助還是只是你憑你個人印象說
還有阿,特教老師我從沒有說考教師甄試是在算數學
我是叫你拿出證據(數據)拿佐證你的話,凡是講證據
就連非常報導都會去剪接新聞片段,你什麼東西都沒有
事實的可靠性會不會有點太薄弱
還有....考教甄本來就是講求數據
大家不是都是看那邊好考,那邊錄取率高才去考嘛
這些不都是數據嘛,喔喔...
我都忘記你是"公費生",所以從來沒煩惱那邊好考的問題喔
: : 畢竟獨招有太多你不確定的因素囉.....
: : : 我家有人去當評審,他們都說那些資料只是看看而已
: : 請問一下....你當過評審沒有
: : 我敢說,是因為我媽當過評審,我媽也認識一堆當評審的老師主任校長
: : 你知不知道口試時間只有8~~13分鐘,又要看資料又要問問題
: : 你是不是把口試時間的單位搞錯了....是分鐘不是光年
: : 還有一天可能要看一兩百份資料,誰會記得你的檔案是圓是扁阿
: 您知道嗎?我去考代課時至少帶了五本資料夾...和一堆有的沒有的東西
: 我從不奢望每個委員都能從頭看到尾...但至少委員會覺得我多少還是有
: 準備的...如果您覺得這些東西可有可無的話...您可以在今年教甄試看看
: ,口試時就一個人大方的走進去..看看委員會有什麼反應..
我是打算一個人大搖大擺的走進去阿....
順便在告訴你,為什麼評審不仔細看那些檔案....
因為檔案這種東西可以做假阿,當然我們也要佩服那些能夠假很多本以上的人
因為他們還肯做假,就像考試一樣
有人肯作弊,因為他還重視你這科,當連作弊都不做發下去就猜一猜
那是多麼悲哀的事阿,當然我們不是鼓勵作弊啦
以免被一些特教老師說我們在教壞小孩子,鼓勵做假呢
: 說這麼多你可能還是無法體會..總之你去考一次教甄就知道資料夾有多重要了
: : 最後再請問你一下喔.......
: : 你說你在做、別人在看...多作一些事不會吃虧
: : 給別人印象好....
: : 你也說你學校的實習老師讓你覺得他們很棒
: : 那如果他們明年沒考上,你或是你們學校的任何一個老師主任校長
: : 會不會有人幫他想想辦法,有老師可以當
: 有沒有老師可以當...這是很現實的問題...表現好的實習老師..我想學校的
: 同仁都會盡全力幫他打通關係,畢竟教育圈子是很小的...人情攻勢多少有
: 點幫助,我只能說若這一個學校有缺,然後辦理教甄大多會錄取學校的實習
: 老師...那麼多實習老師在一間學校實習..委員要錄取試誰?當然是錄取實習
: 期間表現好的....
: : 還是有人會願意幫他四處奔波,找哪裡可以代課.....
: : 如果你願意請你留下你任職的學校,我們就看看你學校的實習老師
: : 是不是在來年都有好的歸宿喔
: 您這種說法,好像學校一定要為實習生安排未來的出路,這樣實習生來實習才有
: 意義....這種心態實在有必要修正....去年在我們學校實習的老師..都沒有留在
: 我們學校...不是我們不留實習老師...是學校沒有缺....
我從不奢望那些正職老師會幫那些考不上的人
只是人家被你說棒,幫你那麼多,你不應該'幫人家一下回饋一下阿
最好是那些老師會幫他打通關係,我就看過那些叫人幫忙的老師
最後人家沒考上,只說在旁邊放馬後炮說:教甄還是要好好唸書阿
你說的沒有錯,教育圈真的很小,但是所謂的很小是
你就不要得罪誰,不然阿 你會沒容身之處喔
特教老師阿,我敢說這些 是因為我家是老師世家
我比你接觸的還早還多,我從小就看不慣家裡也有這種欺負實習老師的人
自掃門前雪的人在社會上還是比較多啦.....
因為你今天去幫他做保證,萬一以後出事,那你的信譽擺哪裡阿
除非他得罪你,不然我想你應該不會去幫他做什麼好的或是壞的保證
: 睋椄O想聲明不要認為實習老師不幫你做就很不好就是異類分子
: 我從來沒有說過不做事的實習老師是異類...只會在心裡覺得實習生很懶..很爛..
: 連簡單輕鬆的事都不肯好好做...
正式老師阿,你上面那些話就不是異類分子
所以異類是形容詞,不是名詞
不要跟我說,他們不是異類分子是懶類分子
如果詞性我有用錯的....真是抱歉
因為我實習理化,不是國文還是英文
: : 或者是把雜事丟給他們就是應該就是學習.....
: : 沒有什麼事是應該的,或是丟一些雜事就可以學到什麼
: : 我可以不客氣地說,我們的教學組長,註冊組長也是當了組長之後才學會怎麼做
: : 他們職務範圍的行政工作
: : 我實習沒學到的,我以後一定有機會學....
: 您會有機會學得...行政和老師是截然不同的二種職務...如果你的觀點可認同
: 那我實在不知道實習老師去學校實習到底要做什麼事,請您告知,一方面我也
: 可以請我們主任以後不要把這些鎖事叫實習生做,免得將來實習老師走了,在
: 背後一直扯學校後腿...
: : 而不是實習老師幫你做一做,你們輕鬆你們記嘉獎
: : 也或許你對你學校的實習老師很好
: : 但是我敢說,大部分的通常是不好
: : 這是因為我們每個月都有返校座談,同學大家吐苦水說的
: 嗯...我待過三個學校....
: 第一間學校是我原本要實習的學校...那時我準備考代課我的指導老師還請學校
: 資深老師教試教的重點和技巧,我感動是那時我只是個實習生,而這位教我的
: 老師和我一點關係都沒有..只因為我的指導老師說:我要去考代課需要有人來教
: 我!
: 第二間學校是我代課的學校,在我代課的期間我的同學也在這間學校實習...他
: 們過得很快樂...不過有時要幫行政辦一些活動(這就是您所說的幫行政分擔工
: 作),但我覺得從辦活動的過程中,他們學會了如何辦一個大型且以後任職也可
: 能會辦的活動...如果你說以後當正式老師再來學也不遲...那我無話可說...因
: 為您實習的定義比較不同...
: 第三間學校是我現在任職的學校...我只能說我們學校對實習老師好到不行..我
: 也常和主任討論..是否我們叫實習老師作太多事,但主任說:只要我們對實習
: 老師好一點..他們不會計較那麼多的...然而,事實亦是如此,是我們學校的實
: 習老師任勞任怨,還是別得學校的實習老師想得太多、太遠而不做這些行政就
: 可以做的事...那就請您自己想看看吧!!
最後請問一下喔?為什麼公費生要去考代課阿.....
還好拜託你說一下你是哪個學校吧....
我一定大力幫你宣傳,叫我學弟妹務必要去你那服務
還是你看不起我們高師大不願意說出來
幫忙解救一下那後面的迷途小羔羊
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本來不想波這篇....
那是因為我在打資料
他在我背後吃薯條鹹酥機
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→ BANK23:我沒有打翻一船公費生老師阿 推 61.62.125.10 11/27
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→ BANK23:因為我用電腦打萬言書,所以可以打逼阿 推 61.62.125.10 11/27