※ 引述《zous (:))》之銘言：
: 實習這幾天，
: 不知道該怎麼去形容我的心情
: 有個同事是非常積極的實習著
: 例如今天我們是十二點下班
: 他正在跟某正式老師聊天（我們在旁邊洗耳恭聽）
: 然後..老師說：「十二點咧，你們可以下班囉」
: 同事說：「對啊，還是老師有什麼事情要我們幫忙的啊？」非常熱切！
: 還好沒有..因為我東西都收好了
: 然後他也很積極的想要參與各種活動
: 競賽（他已經率先報名某競賽）
: 其實這種態度我知道是很可取的
: 他也不是故意拍馬屁，就是很坦率真誠的那種活躍
: 我也不是討厭他
: 可是他的科目是錄取率超高的某科
: 相較我們而言..他總是說「反正現在又沒事做」
: 但這不是別的實習老師夢寐以求的幸福嗎？
: 或許是我還不夠用功，一直跟同事聊天
: 遇到這種同事我該怎麼辦呢
: 有些活動我實在不太想參加..:(
: 我想開學後，應該有更多事情要忙吧..
: 為什麼不是能休息就休息呢
: 還是我真的太怠惰了
: 是我的錯嗎
: 另外他覺得資源回收跟倒垃圾凡事都要事必躬親
: 反正就是非常積極的！
: 不過我以為實習老師是不用自己倒辦公室垃圾的？
: 或許我會偏向於要有一個「班」（台語，大概是架勢的意思吧）
: 一些能免除的雜事我都不想做
: 他可能覺得這些又無所謂..
: 可是我就是很怕小事做久了別人會「順便」叫你做雜事
: 請問到底要怎樣才能不卑不亢
: 才是身為一個實習老師最好的高度呢
看完您的文章 我真是心有戚戚焉
跟我一組的同事一天到晚問有沒有事情做
真的被他問到了 從昨天起 我就要每天去檢查返校打掃的區域
搞的好像清潔隊的工頭一樣 訓導處那麼多組 為什麼偏偏就要把我賴在衛生組呢
多做多學沒有錯 可是要看是什麼樣的工作
學校本來就派學生去監督 為什麼又要拉我去看
除了更認識校園 流的滿身臭汗 我不知道我學到什麼
把自己累的團團轉 又全都是瑣事
難道他博愛濟人 想要普渡眾生嗎
如果我不作那些瑣事 又怕被標籤為懶骨頭實習老師
但是這樣下去真的很想把他嘴巴封起來
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