推 mikichan:非常謝謝各位前輩的建議^_____^ 61.62.144.39 08/19
剛去學校實習的時候，我的輔導老師給我一個忠告
「要建立起自己專業的形象，這樣別人才會把你定位成專業的老師」
他做的那些事情都是小事雜事，他喜歡做就讓他去做
因為他自己想把自己定位成那種角色
你有課你就去代，畢竟我們是被訓練成要出去當老師，不是要去做這些事務性的工作
你可以讓自己走另一條路線，像是帶社團、科展（如同上面某位網友說的）
這些不但有助你累積經驗，更能為你教師甄試加分
那些事務性的工作根本不需放在心上
且依我的觀察，上面的大多只在意事情有沒有做完，是誰做的其實都沒差
※ 引述《mikichan (Claire)》之銘言：
: 今年剛到一間學校實習
: 分配到輔導處輔導組
: 這組有我和另一位實習伙伴
: 我心裡一直認為
: 我們兩個人就一起負擔
: 組長分配下來的工作
: 暑期輔導課時
: 學校有安排幾堂課讓我們這些實習老師上台磨練機會
: 因為科系的關係
: 我唸的這個科系比較缺老師，
: 所以分配到的課比較多
: 而這位實習伙伴，被分配到的比較少
: 所以大部份的時間都會待在辦公室
: 我都去上課了，不在辦公室
: 最近因為有研習營，所以輔導組的事情比較多
: 組長常常會分配工作下來
: 但因為我常常不在辦公室，所以組長交待給她
: 我想組長的意思，應該是先交待給她，然後請她轉達給我
: 我們一起負責
: 但這位實習伙伴，從來都沒有告訴我
: 組長交待什麼
: 自己一個人搶做所有的工作
: 變得我無法進入狀況
: 我問她說"組長有交待什麼嗎"
: 她跟我說"這是小事啦，我一個人就可以了"
: 我說我也可以幫忙啊，我們同一組的，一起合作
: 也麻煩她下次組長有事交待記得告知我一聲
: 她也說好
: 但她從來沒有告訴我
: 變得組長有什麼事就會去問她
: 看在我眼裡
: 實在是說不出的屈
: 我也很想幫忙
: 但她什麼事都不肯說
: 我又不好意思直接去問組長
: 我很怕組長認為我不夠主動
: 最誇張的是
: 每次電話響
: 明明我就比較靠近電話
: 她也會立刻衝過來
: 搶著接電話
: 我在幫忙拖地
: 她也要搶著拖
: 是因為同組，所以會有這種競爭意識嗎??
: 我不懂!!!!
: 如果各位遇到這樣的伙伴
: 有什麼好方法呢?
: 請大家幫幫我
: 謝謝^_____________^
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