推 Thalia:我是這麼改的，可以練習快速正確的改簿子. 61.228.64.241 10/07
→ Thalia:只是一直改簿子對教甄沒什麼幫助就是了... 61.228.64.241 10/07
推 beek:推一樓二樓。 218.166.161.204 10/07
推 mitchell:改簿子可以發現班上小朋友的學習狀況@@ 218.171.201.194 10/07
推 lessmore:反正如果很閒的時候 就一邊觀摩老師上課 렠 61.70.147.12 10/09
→ lessmore:一邊改本子 不過輔導老師倒是沒有直接要求 61.70.147.12 10/09
→ lessmore:我改完全部的作業啦 61.70.147.12 10/09
推 toko22:因為坐在後面也很無聊，老師也不介意 61.228.217.76 10/09
→ toko22:所以我都會抱來改，但不會抱全部，大概留 61.228.217.76 10/09
→ toko22:一種作業給老師吧~以免他覺得我搶他的工作 61.228.217.76 10/09
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作者: jklim ( N N) 看板: studyteacher
標題: Re: [問題] 改作業?
時間: Sat Oct 9 22:19:58 2004
我知道這樣的感覺不好 不過 既然輔導老師這樣希望
就趙做了 不過我以前是跟老師搶 沒有啦 是我自己覺得我們本來就要出一點力氣
不然很對不住自己的輔導老師說 因為她畢竟待實習生有壓力 和時間等等的負擔
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作者: chantilo (Miss Chanti) 看板: studyteacher
標題: Re: [問題] 改作業?
時間: Sun Oct 10 11:48:12 2004
※ 引述《jklim ( N N)》之銘言：
: 我知道這樣的感覺不好 不過 既然輔導老師這樣希望
: 就趙做了 不過我以前是跟老師搶 沒有啦 是我自己覺得我們本來就要出一點力氣
: 不然很對不住自己的輔導老師說 因為她畢竟待實習生有壓力 和時間等等的負擔
我說一下去年帶實習生時的感覺
我的徒弟算是默默勤奮型的
只不過在教室裡面的默默勤奮其實並不適合
就拿這個改作業的話題來說
我覺得徒弟對課程不熟
不曉得單元的要求 跟我對這個課程注重的地方
所以改起來很不合意
因為不曉得怎麼樣去找到作業當中 小鬼頭有沒有達到精熟的標準
於是乎 其實徒弟改完 我都還得要全部重頭再看一遍 包括徒弟的批閱是否適當
另外 徒弟想改的作業 有時候並沒有連貫性 所以造成作業的訂正沒有抓到
況且 我在上正堂的時候 徒弟不是在後頭忙自己的事情就是在自習
並不曉得整個課程的走向 也沒有備課 作業是課程的延續 這樣改 好嗎？
願意幫指導老師改作業的心意讓人感動
不過 是不是跟老師先討論過課程 瞭解老師對這幾項作業的要求
然後又能做到批閱之後 能抓著學生把訂正都做完
可以掌握學生再作業當中的學習狀態 給予叮嚀或鼓勵
改作業 其實不是有改就好的喔！！！
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.184.145.208
推 Thalia:推！要請教輔導老師怎麼改作業， 61.228.70.74 10/11
→ Thalia:不是打勾畫圈就好～還是有訣竅和重點的～ 61.228.70.74 10/11
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作者: jklim ( N N) 看板: studyteacher
標題: Re: [問題] 改作業?
時間: Sun Oct 10 23:35:20 2004
你這樣講 我感覺我去年也對輔導老師不好意思
她可能包容我吧 我也覺得尺度不一定跟老師依樣
你說的沒錯 沒有參與課程的教學 批閱作業標準不一 關注點也不同
去年 我也的確很怕僭越 有爭議的部分都交還導師
我只改數習 和甲乙本 造句一整年都是老師改