推 sde:你是師大國文嗎? 220.136.33.198 09/15
推 nexii:愈認真的老師 有愈辛苦的學生 163.26.8.179 09/16
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作者: ZEOR (上班上班) 看板: studyteacher
標題: Re: [心得] 才開學一個月..已經感覺心力交瘁...
時間: Wed Sep 15 18:31:27 2004
我之前實習的學校在台北大安區
但是他們不打學生
雖然學生有點皮 但是還不至於犯什麼大錯
當我自己在教書--雖然是專任
但是我是告訴學生 老師不會體罰你們
但是該有的處罰還是有
還有我也不太喜歡撥奪學生的下課時間摟
因為我一開始就先和他們說清楚 講明白
也希望他們配合
我覺得學生須要教育
告訴他們規則 告訴他們讀書是他們的事情
不是老師的事情 希望他們能自動
還有打不能解決事情
他們也都能認同
我想看看他們第一次月考的表現摟
畢竟這是我的一年
如果不適用~再調整看看
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◆ From: 210.85.6.45
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作者: FT6034 ( ) 看板: studyteacher
標題: Re: [心得] 才開學一個月..已經感覺心力交瘁...
時間: Thu Sep 16 08:55:25 2004
我覺得講道理配合實際例子會比較有效，
尤其是很糟的負增強的特別有用，強烈正增強反而效果較為有限，
不過所謂有效仍舊是有限的，
因為人知，但人不一定能行，
明知故犯總是存在，甚至會有人犯上癮。
我相信大部分國中生都知道打架不好，打架不是解決事情的方式，
但是青少年情緒中樞受到荷爾蒙風暴的衝激，
他們會有易衝動、走極端、強說愁的傾向，댊\多時候不但大人無法勸之以理，他們自己也說不出所以然。
再加上學生差異大，
有的學生想讀書，但是能力不足，
越唸挫折感越大，終至興起放棄的念頭。
我妹就是如此，她也知道讀書很重要，
但就是唸不下去....
我覺得如果沒有很妥善的引導，
再加上一點強制性的規範與安排，
這樣的學生是很難學習到自動學習的....
※ 引述《ZEOR (上班上班)》之銘言：
: 我之前實習的學校在台北大安區
: 但是他們不打學生
: 雖然學生有點皮 但是還不至於犯什麼大錯
: 當我自己在教書--雖然是專任
: 但是我是告訴學生 老師不會體罰你們
: 但是該有的處罰還是有
: 還有我也不太喜歡撥奪學生的下課時間摟
: 因為我一開始就先和他們說清楚 講明白
: 也希望他們配合
: 我覺得學生須要教育
: 告訴他們規則 告訴他們讀書是他們的事情
: 不是老師的事情 希望他們能自動
: 還有打不能解決事情
: 他們也都能認同
: 我想看看他們第一次月考的表現摟
: 畢竟這是我的一年
: 如果不適用~再調整看看
ꘊ
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◆ From: 163.21.250.253
※ 編輯: FT6034 來自: 163.21.250.253 (09/16 09:00)
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作者: elav (ew) 看板: studyteacher
標題: Re: [心得] 才開學一個月..已經感覺心力交瘁...
時間: Thu Sep 16 20:42:36 2004
※ 引述《suet (失控 墜落)》之銘言：
: 我是再台北信義區的國中實習...
: 行政實習我認為都在我能接受的範圍內..其實跟大家做的事都差不多拉..
: 就是打打雜...一些需要付出人力的工作..但因為在實習前就已經做好心理準備
: 所以對這方面也沒有特別怨言...
: 倒是開學導師實習的部分...我的導師是一個非常熱心的老師..
: 之前還沒上第八堂克他會把學生留到五點檢討考卷阿.訂正作業..
: 我認為他是一個非常好的老師..但是有一些帶班方式我就是沒辦法贊同他.
我也覺得不需要把學生留到太晚
不過 為了應付升學主義的教規＋我想這可能很難避免
我算過 假如要按照學校的方試教 單單學校的課堂時間 是不夠的
自然 家課 操課 一定 無法避免...
一切都是升學主義
: 因為我不喜歡佔據學生太多時間.我認為該下課該午休該放學就應該依造學校的規定來
: 尤其是放學...老師不準時放學很多學生可能還要趕補習班連吃飯時間都被剝奪了.
: 我當然不是贊成學生去補習但是補習有時也不是學生自己的意願阿..
: 還有隔壁座位的實習老師他們班才可憐..
: 老師面對他們班總是一附晚娘面孔...一個禮拜沒領到秩序整潔的獎牌
: 就要跑操場...罵學生教訓學生也是絲毫不手軟...
這是帶一年級的班的吧 假如不是的話 那老師是真的過份了點
假如是的話 可能是想先把學生壓到底...避免管不動
畢竟3年說長不長 說短不短 尤其國中 一開始 還是要嚴一點
太鬆 假如班上以後不出亂子還好 幾如有幾個愛鬧的 挖 最後全班會一起開鬧
: 我想學校教育設置導師這個工作職位..是希望孩子在班上有一個可以替他們處理問題的
: 的老師..而不是有一個士官長來訓練磨練他們...
: 難道是我還太嫩嗎...有時看到學校老師這樣壓榨學生都會很同情這些孩子
: 這跟我心中教育的相距甚遠..我知道很多老師也有自己的'業績'壓力
這就是一種米養百種人 一樣都是老師
為什麼有人是名師 有人是好老師 有人是普通老師
帶出來的班及 也有各種不同的面貌 有的乖 有的活潑 好動 有的文靜 有的 很團結
: 當然有些老師根本就很放任自己的班級..我只是剛好跟到一個自我要求甚高的老師
: 但是我就是沒辦法認同他的帶班放式.卻要勉強自己跟他一起學習...
: 也不是身體上累..而是精神上累...尤其在台北
: 老師為一看重就是升學律了...每天考不完的考試
: 檢討不完的試題...哇哩勒.....
: 之前大四時有幸在升學綠第一的明星國中試教一個月..
: 那邊的狀況跟我現在的學校比較起來也是有過之而無不及
: 那時候就有一堆想法但是一個月過後.離開學校..這些想法也就慢慢的被隱藏起來
: 現在開學還不到一個月...我每天都被自己一些很負面的情緒打擾...
: 尤其是自己的班級經營理念跟指導老師有這很大的衝突...
你可以 再不違背老師的 原則之下 帶領同學 有另一個體驗
像我帶班 我用自己的方式 但是 我絕對不跟我的指導老師衝突
他有他的管理方式 我 會在額外增加一些東西
比如每天在班上寫一句小語 鼓勵他們 有機會 帶一些團體活動 如腦力激盪
適當的配合一些 心情 想法 讓大家可以有互動.....
事實上 老師 有他的帶班方式 但是
我覺得 在這個方式之下 因該可以有一些活動 補足班上所缺乏的東西
勝至 是你想給班上的東西 也可以適時安插 不過 記得要先問問你門老師
: 我也不知道該怎麼紓解..
找學校的輔導室吧 不用回自己母校的輔導中心..蠻方便的
: 最後..我們學校老師還是會拿棍子打學生...
: 請問其他實習老師有見過同樣情況嗎.........
沒有 只有體罰
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◆ From: 218.167.182.49