推 treaci:感謝分享^^ 07/13 21:34
推 claudelee:馬上記錄下來 我一定要學習! 07/13 21:57
推 is7ptv:Thanks for your sharing~~ 07/13 22:08
推 alsasa:推! 07/14 10:25
這是第二年準備，很高興今年遇到一群很棒的夥伴一起準備考試，學校的資深老師也
很願意幫我們看試教，真是太感激了。
筆試方面
教育類我念得很雜亂，所以提供我念英文的方式，我前有考過托福，可能有一些基礎。
1. 一定要去做歷屆考題，如果有時間國中歷屆考題也可以做(但我覺得很難寫)
2. 許章真托福字彙滿分(舊書店買的)，我會把不會的單字做分類寫在我的小本子
(內心想法：我只做到第二回，可是我覺得真的很難背單字，常常考試時看過他，卻忘
了是啥意思)
3. 高分托福文法(內心想法：舊書店買的，這本書用起來還OK，也是做到一半就沒有做了)
4. 雜誌：舊的彭蒙惠英語(想增加閱讀能力)
我覺得最有效的是考古題 XD，文法的話，如果有基礎，可以先做練習題，有問題時
再去查文法書。
試教流程
題目: How’s the weather? (假設 hot, cool, warm, cold交過，所以教sunny, rainy
…)
Greeting: Good morning, everyone. How are you guys doing? Great.
班經Chant
Warm-up: 假裝自己是News reporter帶一段故事，將單字帶出來，裡面也有句型。一邊講
故事一邊提flash cards
Presentation& practice:
1. 單字：將單字貼出來帶phonics (之後做練習活動，大小聲練習，先單字後句子，例
如:sunny, rainy....，練習完後就It’s sunny. It’s rainy.)
2.句型：How’s the weather? It’s sunny and hot.(全班練習，組別練習，個人練
習)
全班練習是請學生跟老師一起念，組別是全班問問組，我請組別回答，個人是全班問問去
，我請自願小朋友回答。
Wrap up:
此時我應該做一個句子接龍活動，但是時間不夠已經9分鐘了，所以我沒有做，所以
我就再帶念一次句型，準備計算誰贏。結尾有點趕。
個人想法：沒教完別緊張，只要流程順順的穩穩的，可能不能得第一名，但也可以得第二
名(我不是第二名啦>"<)。
口試方面，我表現不好，所以我提供題目給大家。一開始進去由於忘了帶三折頁有些慌張
，然後評審也沒請我自我介紹。
1. 教學理念
2. 如何幫助低成就學生
3. 你會寫教學計畫嗎?
4. 你如何將活動變得有趣?
5. 你覺得活化課程怎麼樣?如何進行?
6. 你那麼喜歡團體合作，那你能獨立作業嗎?(這題好奇怪，當然要說可以阿>”<)
以上是個人小分享，希望大家可以繼續加油，堅持到底就是勝利。
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