[心得] 國文試教分享

[HPJC (台南我的家)]

最近常看到有人在問試教的問題，
我想說，就把自己的心得放上來跟大家分享一下好了。

根據我詢問過試教高分或是過平均值的人的結果，
試教應該要教什麼其實沒有標準答案。

有的人是教修辭，有的人講結構，也有比較少的人講作者。
因此我覺得重點應該是你能不能在這十分鐘左右的時間，
清楚的把你要教的一個觀念（我覺得重點放在一個部分就夠了）教給評審和學生。

1. 內容有引起動機、發展活動、綜合活動是比較完整的。
   星光大道的評審很愛講起承轉合，我覺得教甄的試教也要有點起承轉合比較好。
   引起動機可能是一篇文章的分享、可能是一個小遊戲。
   綜合活動可能是一個小遊戲、也可能是一張學習單。
   規劃的內容不同可能影響時間分配，我通常是2-7-1啦。
   玩遊戲可能變成1-5-4之類的。

2. 內容規劃
   我的習慣是講結構，因為我比較擅長情意，通常會歸結到作者採取什麼樣的方式
   表現主題，中間間雜一些很小的修辭、翻譯或成語補充。
   基本假設是整課已經上完，我在做總結和順便複習。
   但我覺得講修辭或作者應該也可以。
   其實我也有設計過修辭的教案，但是試教時沒被抽到過。
   有的版友會擔心講修辭或是作者跟課程的關係太少，
   那我會覺得，要把這個修辭或是作者和這篇文章作一個連結。
   為什麼在這一課裡面你要選擇這個修辭：因為他很關鍵嗎？是這一課的大重點嗎？
　 舉例來說，講到律詩，提出對偶；講到「背影」談象徵。
   或者是這個修辭很有趣、很重要，給一個好理由我覺得應該都可以接受！

   我有聽過講得很好的作者（陶淵明），很活潑很生動又很豐富。
　 重點是聽完這個展演後，我覺得我很容易就進入難懂的五柳先生傳的世界。
　 這樣的話我覺得就相當成功。

3. 大範圍（六冊）的處理方式
   講結構的話，課文要很熟。講修辭的話就會相對輕鬆一些。
   先圈出每課的重點，把文章歸類，哪幾課要講修辭，
   哪幾課可以重複使用同一張學習單，哪幾課可以用同一篇文章引起動機，
   我聽說過一些人，他們許多課的流程幾乎都是一模一樣的，
   只更動了一些小細節而已。當然也聽過每一課都寫課文架構的。

4. 教具
   盡量不要用廠商的，不然感覺沒什麼誠意。
   如果要做學習單，我認為要藉此展現出創意比較好。

5. 其他
   我覺得試教不要選課文的一段講，因為很難講的很有重點。
   像一般上課一樣上的話，感覺太鬆散了張力不足。

第一年考教甄時，除了台北縣市沒過，後面過了四場，但每一場都被刷下來。
之後痛定思痛好好跟別人討教了試教該怎麼做，第二年我在通過第一場複試後就上了。
試教的成績高於一個標準差，應該還可以吧！
我的想法是試教分數中高就好了，要超高還是要點運氣。
當然如果你肯努力，應該還是做得到啦！加油吧～

有的人適合刺激的遊戲，有人適合知性的路線，選擇適合自己的作規劃吧。
　



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※ 編輯: HPJC            來自: 59.104.249.128       (07/17 01:41)
推 cloudss:讚讚讚 很棒的分享!! 深得我的需要  謝謝您 ^^
→ cloudss:不過我引起動機常常搞到3分鐘以上 真苦惱 一定要克制自己!
推 chanz:中肯
推 tsanning:推 試教比筆試緊張刺激多 但進步起來也是最感動的
推 rattenn:推 感謝
推 meanbear:推
→ HPJC:引起動機3分鐘也沒什麼不行呀~因為還有7分鐘~
→ HPJC:供參考吧  :)