推 chunnung:你是在演戲 不是真的在教書----->大家都這樣說 07/30 09:19
→ chunnung:演戲的是瘋子 看戲的是傻子.....哈哈<來鬧的別認真 07/30 09:20
→ Common:你說的對 試教時的我是瘋子 跟平常不一樣@@~ 07/30 10:47
推 ivy2378:好讚喔!!謝謝你的分享,我今年的教學也要拼了^^甘溫! 05/22 09:59
思緒很亂 用列點整理方式 大家可能比較好懂...
一 個人經歷與筆試
實習後 代課一年
因為我是教育系
實習時認真的把戴帥讀完之後
就沒再碰過他了
專業科目亂看亂翻
想也知道第一年落榜
第二年改變方式
不再讀教育科目了(其實那才是我專業)
改為瘋狂作考古-->重要
考古裡作錯的 不懂的地方..翻書找網路
把他紀錄在小本子裡 三不五時拿翻一下
輔導專業...理論看一下
其他就是課本裡有提到了 想辦法弄懂背熟(ex多元智慧理論，荷倫的理論等等)
今年考北縣市 都考的不錯 差一點就進複試（容易滿足的人XD）
考桃園就不是了...重挫我的信心
之前po文有提到 真的完全抓不住出題人的心
坦白告訴大家 我專業考68(一定有人在偷笑 說笨蛋也考的比我好)
但是我教育共同考88 平均下來78 剛好可以進複試....
二 複試應試策略
因為我是最低分錄取 入複試共18人(取7)
而我就是那最後一名....(經過打聽)
心裡真的快崩潰了 因為桃園複試當天和彰化初試撞期
前輩都鼓勵我去考彰化...因為 她們說高手都被拖在桃園了!!!!
當時的我真的很掙扎 因為我的筆試也#$@#$%...
後來暫時決定考彰化 就著手準備唸書了(如果真的去 現在可能沒辦法在這打心得囉)
不過和一位杏壇前輩談過後決定一搏桃園
還真的讓我翻盤了...
我衝到第四!!!!!!
現在要回饋給版友了 以下將試教重點條列
1.知道考官是誰
不是要知道她們的名字 而是"身分"(想辦法打聽)
當天我的考官是教授...不是一般主任校長
所以我就把教案給以前的指導教授看....--->重點
而且回想教授當年跟我們說的重點
2.不要害怕教給別人看
長輩幫我安排教給現職老師看
現場我遇到一位同科考生
看完他的試教之後 我很想反悔去考彰化
因為他真的很強 強到我快哭出來了
當天的試教七零八落(考前一天)
不過也激起了我的叛逆之心
晚上找到當國小 國中老師的朋友
立刻將改編過的教案重教一次給她們看
她們也建議我很多.....(此為得分關鍵 下方再述)
3.不要打擊自我
要心理建設 不管是運氣還是實力 總之進複試就是好好教 不管你是幾百名
我看了那位同科考生之後 一直唱衰自己
我的長輩說...你有點比他強 衣服穿的比她亮 你贏了
雖然只是安慰我的話 可是我真的笑了XD(容易滿足的人)
當你都不看好你自己了 怎麼會贏呢?
不過後來才知道那位考生....是第一名@@~
4.擅用增強 表現自信開朗
我的國小老師朋友說 你的任務是...讓坐一天的小朋友和考官high起來
於是我用的711公仔當增強...回答一題得一隻
分心的小孩 我會說...唉呀呀 我都忽略到你了 來 老師給你個得公仔的機會..之類的話
讓考官知道 你很會用增強(我的淺見啦 而且她們看了也會開心)
5.不要慌張
6.教學流程一定要引起動機->發展活動->綜合
很多人前面兩個都做很好 可是我把最後一個也考慮進去
尤其輔導活動很容易流於"玩遊戲" 大家記得總結要做好!
7.班級經營及建立關係
試教場合
一定要關懷到每個孩子 不管你用啥方式
就是要讓聽者開心又滿意啦~
8.教學流程精緻化
記住 你是在演戲 不是真的在教書
像我平常上課都會留很多"伏筆"
但有前輩告訴我...試教不需要留太多 很容易焦點模糊掉
火力全心集中在你的教學重點上就好
要濃縮再濃縮 精華再精華
自己弄完教案後想想 這樣有達到目標嗎~
以上 拉裡拉雜說一堆 希望大家看得懂
另外 我這邊有些康軒和翰林的書跟教師手冊(這兩年的)
需要的可以寄信給我 (以桃園為優先)
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