[心得] 國中生物科教甄心得

[coldfeeling (coldfeeling)]

我只有準備國中教甄，所以就只提供這方面的心得了。

一、筆試：

　　目前全省的國中教甄，除了花蓮只有30%以外，筆試都至少佔50%以上。
筆試真的非常重要。我是個非常討厭碰生硬又無趣的教育科目的人，所以實
習那年潛意識裡就是會排斥把它給背進腦袋裡。雖然大部分的初試還是有過
，但都是驚險的是吊車尾過的，又或者選到了考試人口比較少的地點，所以
初試有考有過XD。但是到最後，複試放榜，一看到都差點吐血，只差個零點
幾分就是正取了，這樣一算，筆試多對個２～３題，就可以上榜了，這時我
才體認到，

        筆試真的很重要！

　　這幾年缺越來越少，而且題目越來越刁鑽，如果抱著得過且過的心態在
念教育科目，會對自己非常不利！筆試一定要盡量高分才可以！最基本的，
也至少要８０分以上，如果你能衝更高，在複試的時候心情也會比較定。


　　　　筆試是客觀分數，也是你最能掌握的！

　　我不擅長寫申論題，所以我都是以選擇題為準備方向。
    以下分享一下第二年我的準備方法：


　　首先我要說，我唸的書還只是基本的，有很多高手，會找出許多專書來
看喔！

(一)教育科目：

　　1.戴帥的教育專業綜合科目，志光出版
　　　→這本書以一字一字啃進去為主。多看幾遍。

　　2.陳嘉揚的教育專業綜合科目（我知道高師大附近的影印店有賣）
　　　→這本書沒有詳細的解釋，但是它的排列架構很好，
　　　　我第二年有做筆記，先看完一遍戴帥，在做一遍陳嘉揚的題目，了　
　　　　解出題方向後，再以陳嘉揚的這本書為綱，來寫筆記。

　　3.陳嘉揚的題目
　　　→優點是它有按照各個單元來彙整題目，適合邊念邊做題目，容易
　　　　掌握每個單元的重點。強烈建議這個。不過缺點是他收錄的考題
　　　　不是很新，這幾年的考試題目要再買其他考題匯集，或是上全國
　　　　教師會下載。

　　4.專書：（有能力的話就盡量多看，現在考題的趨勢越來越細了）
　　　張春興的教育心理學─必看、
      吳清山的教育概論─我只看了1/3，但覺得這本書值得推薦，讓我弄清楚很多概念
                        尤其是教哲的部分，到後來，區分眾多主義對我來說很容易。
                        後面的2/3也編得很好，只是我太懶惰了沒有看完@@。
      黃政傑的教學原理─大學時上課買的，滿實用的一本書，適合初期奠基時加減看。
      伍振()的教育哲學─不推薦這本書，文字太深奧了，很難懂XD
　　　吳清山的教育小辭書─輕薄短小又實用的一本書，可以釐清許多名詞。

　　5.其他：
　　　各種教育法規必看─吳清山的教概有附，不然網路上也都可以下載的到
　　　時事或現行政策─實習時要多加注意
　　　考古題─多做，可以幫助你抓重點，且常考的題目做到後來就背下來了
　　　　　　　但要注意有時候答案可能有誤，不要死記硬記了錯誤答案，
　　　　　　　盡量多配合教育書目翻閱考題來源。
　　　教育甄選５０００題庫─未來考題越來越刁鑽，這兩本最好準備，這次我是考完
　　　　　　　　　　　　　　北縣才下定決心買，有一點晚，但是裡面很多題目北縣
　　　　　　　　　　　　　　有出，且我完全沒看過，所以我就買啦＠＠
　　　教育綜合測驗大全（螢雪）─第一年用的考題練習本，第二年就沒看了。



(二)國語文：
　　這部分不能給太多建議，因為我花得時間很少，多為臨時抱佛腳型的，考古題也沒寫
　　但其實這在很多考試中，國語文是個決勝關鍵。

　　在忠孝代理的時候，有一位新進老師建議我買：
　　謙謙的國語文（高點）─還不錯，內容完整，如果能全看完＋寫後面的考古題，可以
　　　　　　　　　　　　　考得很好（那位老師用國文贏很多喔！）

　　我自己買的：
　　羅林的國語文（志光）─看起來也不錯，我一樣沒看完＠＠
　　羅林的常用字形字音（志光）─我的字音字形很弱，所以買了這本加強

　　有空可以多看大專國文選的文章，尤其是禮記學記，必看，重要的句子稍微記一下
　　論語、大學、中庸、史記的篇章盡量多看，有時會考出填充選擇題或語意題

(三)生物專業：
　　我是念ＣＡＭＰＢＥＬＬ最新版的中文版，個人覺得這本書翻譯的很好，且觀念架構
　　非常完整。但是我到考完北縣才體認到，光唸這本是不夠的。雖然這本書概念非常清
　　楚，可是不夠瑣碎（國中生物考得很瑣碎啦＞＜）ＰＳ我只念了兩遍


　　建議加看：
　　高中的教師手冊
　　施懿修的高中生物總復習（華逵）─我考完北縣才買的，不知道算不算加持，桃縣我
　　　　　　　　　　　　　　　　　　的生物就考得很不錯了。（唸一遍）
　　寫考古題、高中生物自修題目─可以練手感，我們太久沒寫選擇題了，反應會變慢，
　　　　　　　　　　　　　　　　且會看不見題幹中的陷阱，多寫題目可以讓你恢復功
　　　　　　　　　　　　　　　　力！

(四)各地文史：
　　生硬的文史資料其實很難啃進去，建議能搭配地圖來記憶，絕對事半功倍，有時還可
　　以幫助猜題XD。如果拿得到各地的旅遊資訊雜誌也不錯，唸起來比較愉快(苗栗)。

    地圖除了各鄉鎮的位置，最好把重要山脈、河川......等各種資訊都匯整到地圖上，
    才是王道。

    對了，各縣的市鄉鎮數要記，我在苗栗就猜到這題了，高縣也曾考過。


二、試教

　　ｐｔｔ的實習教師版常常會有各種建議，如果能吸收就吸收，但是建議不要硬學，
　　每個人的風格各有不同，如果硬學，畫虎不成反類犬。所以以下是自己的準備方式
　　，參考看看就好，最重要的是要發展個人特色！

　　我本身不喜歡用字卡，用了不習慣反而手忙腳亂，所以之前印的字卡到最後都想丟
　　了。且字卡對未來教學上，沒有多大的實質用處，所以我個人是不建議準備字卡的

　　那可能有人會問，這樣教具要準備些什麼阿？
　　我要請你先思考，在教學上，什麼教具是真正有用、有意義、能吸引學生注意的！

　　我就是準備這些。（ｐｓ同樣是老師的媽媽給了我很多建議，畫圖功力很強的媽媽
　　　　　　　　　　　　　甚至幫我畫了很多圖！超感謝媽媽的！我媽咪的風格跟我
                          很像，只是我比較懶惰、怕失敗，我媽比較果絕，拿起圖
                          就開始畫，畫得好漂亮XD）
　　教甄雖然累，但如果你的準備是為了未來教學，它絕對是個強力推動你製作良好教
　　具的原動力之一XD。附註一下，我準備教具頗龜毛的，不精美的教具我就不想做，
　　要做就要做到很好，所以準備起來有點慢，參考即可。

例如：

１、課本上的圖（需要一邊指著圖來解說的）：
　　（１）整體性的圖：例如：南一版的淋巴和血液、組織液的關係圖
　　　　　　　　　　　→我就放大此圖（手繪）
　　　　　　　　　　　例如：人體器官圖
　　　　　　　　　　　→畫一個很大的人當背景，超好用，
　　　　　　　　　　　　其他的器官另外各別畫，利用魔鬼氈，教消化時就貼消化器官
　　　　　　　　　　　　教排泄時就貼排泄器官。
　　（２）步驟性的圖：我不愛一開始就讓學生全看見，所以我不用大海報，
　　　　　　　　　　　而是一個步驟一個步驟分開畫。　　　　　　　
　　　　　　　　　　　例如：孟德爾的實驗
　　　　　　　　　　　→畫了８朵花，６朵紫花、２朵白花，一朵一朵貼，還可以請學
　　　　　　　　　　　　生猜下一步驟呢！
　　（３）其他：例如演化
　　　　　　　　→畫了一棵大樹和３隻長頸鹿，分開的喔！一隻一隻貼，每次上到這邊
　　　　　　　　　學生都超ｈｉｇｈ，而且很容易吸收。

２、實體教具：
　　我個人喜歡讓學生親眼看到、摸到實物，所以我時常收集實體教具。
　　舉凡化石、珊瑚、海膽殼、靈芝（我可以買到便宜裝飾用的靈芝，有意者可洽）、
　　　　地衣、冬蟲夏草（本來要用買的，但好心的中藥店老闆送給我一隻，超感謝的）
　　　　蜘蛛蛻殼（今年一個學生提供的XD）、蕨類（在野外挖了幾棵回來養，）、
　　　　族繁不及備載。

３、照片或圖片：
　　不易收集或還沒收集到的實體教具，我就在網頁上抓漂亮的圖片，印出來後護貝，
　　也了勝於無，建議用英文名字或學名來抓圖，會看到超級精美、引人入勝的圖案，
　　只是在課堂展示，應該也不至於觸法囉＠＠


三、口試：
　　我不是個口語表達能力很好的人（我的好同學們常叫我去上口語表達的課OTZ），
    但是到目前為止，我的口試分數都頗高的，約86~87，為什麼呢？
    我分析的結果是：

１、自我介紹展現特色、表現熱忱：
　　我大學時期都是在發展生態的知識，當然跟系上眾多強人學長姐比起來，我實在是
　　非常小咖，但是這些經歷用在教甄上可是綽綽有餘的！實習或代課的特殊經驗也要
　　主動分享，盡量多提自己的豐功偉業，要實在的喔！不然評審追問後破功，可是會
　　很慘的。

２、誘導評審問出：你要如何將ＸＸ縣（市）的生態資源運用到課堂上
　　這部份一定要先做功課（口試前準備即可），事先了解當地的各種生態環境、特有
　　種等等，強烈建議各位準生物老師要準備！如果評審問了，而你回答的不錯，除了
　　展現你的生物專業以外，也會稍微彌補在地主義造成的劣勢，可以加很多分喔！
　　如果當地的環境你記得的不多也沒關係，點出一兩個，然後結合你在其他地區的生
　　態觀察經驗，就非常完美啦！反正動植物是不分鄉界的：Ｐ

　　問：如果評審沒問，怎麼辦？
　　如果你的掰功很厲害，他問其他問題時你也可以想辦法掰到這裡XD

　　這點很好用！我去年的雲林口試和今年的花蓮口試都派上用場！

３、多累積實務經驗：
　　班經、教學、實驗......各種經驗多參與，評審問起時，如果你能結合到自己的實
　　際經驗，多半會比空口說白話來得可信、誠懇。

最後分享一下，我以這樣的準備所獲得的分數：
花蓮─筆試教育８４、國文６２、試教約８６．７５、口試約８６．３
　　　筆試平均高最低錄取分數５分
苗栗─筆試教育８１、文史（只唸一晚）６４，後因考上花蓮就沒去複試了
　　　筆試加權後高最低錄取分數接近１０分
桃園─筆試共同７２（這次考爛了）、生物９２、試教（換算標準分數）７８．８１
　　　筆試平均高最低錄取分數９分
南縣─筆試７８（生物４５、教育３０、文史３）
　　　因為前一天晚上１０點才從花蓮考完複試回來，文史沒怎麼念、
　　　生物教育很久沒複習、完全憑記憶，只低最低錄取分數１分，我還算滿意啦XD
北市─筆試８３（教育２９、生物５４）
　　　低最低錄取分數４．５分
北縣─筆試１６４（教育８４、生物８０）
　　　筆試高最低錄取分數１分，後因與花蓮初試衝期所以放棄了複試

我考上花蓮和桃園第二名

考試當然要靠實力，運氣也很重要
可是，運氣你無法掌握！唯一能掌握的只有實力！
共勉之囉！

喔，還有！要捨得花錢OTZ
用錢換取時間和機會！
所以考試＋報名我已經變成高鐵的常客了＠＠
報名也多報幾間，有報才有機會考，也才有機會考上
沒考上，就當花錢買經驗囉！

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.164.110.152
※ 編輯: coldfeeling     來自: 218.164.110.152      (07/24 23:53)
推 cloudss:想請教原PO 筆試的成績真的都有"至少"50%以上嗎...沒吧...
推 coldfeeling:對不起，就我考過的縣市好像都如此，有說錯的話就提醒
→ coldfeeling:我一下吧XD
推 guanghagrid:有幾間是40%的...但筆試考好真的很重要...
推 GOFORYOU:推!
推 snowwillow:推～學妹超厲害的啦～
推 stacy:學妹,恭喜你喔!
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作者: coldfeeling (coldfeeling) 站內: studyteacher
標題: Re: [心得] 國中生物科教甄心得
時間: Wed Jul 25 01:45:56 2007

※ 引述《coldfeeling (coldfeeling)》之銘言：
: 二、試教
: 　　ｐｔｔ的實習教師版常常會有各種建議，如果能吸收就吸收，但是建議不要硬學，
: 　　每個人的風格各有不同，如果硬學，畫虎不成反類犬。所以以下是自己的準備方式
: 　　，參考看看就好，最重要的是要發展個人特色！
: 　　我本身不喜歡用字卡，用了不習慣反而手忙腳亂，所以之前印的字卡到最後都想丟
: 　　了。且字卡對未來教學上，沒有多大的實質用處，所以我個人是不建議準備字卡的
: 　　那可能有人會問，這樣教具要準備些什麼阿？
: 　　我要請你先思考，在教學上，什麼教具是真正有用、有意義、能吸引學生注意的！
: 　　我就是準備這些。（ｐｓ同樣是老師的媽媽給了我很多建議，畫圖功力很強的媽媽
: 　　　　　　　　　　　　　甚至幫我畫了很多圖！超感謝媽媽的！我媽咪的風格跟我
:                           很像，只是我比較懶惰、怕失敗，我媽比較果絕，拿起圖
:                           就開始畫，畫得好漂亮XD）
: 　　教甄雖然累，但如果你的準備是為了未來教學，它絕對是個強力推動你製作良好教
: 　　具的原動力之一XD。附註一下，我準備教具頗龜毛的，不精美的教具我就不想做，
: 　　要做就要做到很好，所以準備起來有點慢，參考即可。
: 例如：
: １、課本上的圖（需要一邊指著圖來解說的）：
: 　　（１）整體性的圖：例如：南一版的淋巴和血液、組織液的關係圖
: 　　　　　　　　　　　→我就放大此圖（手繪）
                          不是平面圖喔！平面圖比較死板一點，我做的是可活動式的

: 　　　　　　　　　　　例如：人體器官圖
: 　　　　　　　　　　　→畫一個很大的人當背景，超好用，
: 　　　　　　　　　　　　其他的器官另外各別畫，利用魔鬼氈，教消化時就貼消化器官
: 　　　　　　　　　　　　教排泄時就貼排泄器官。
: 　　（２）步驟性的圖：我不愛一開始就讓學生全看見，所以我不用大海報，
: 　　　　　　　　　　　而是一個步驟一個步驟分開畫。　　　　　　　
: 　　　　　　　　　　　例如：孟德爾的實驗
: 　　　　　　　　　　　→畫了８朵花，６朵紫花、２朵白花，一朵一朵貼，還可以請學
: 　　　　　　　　　　　　生猜下一步驟呢！
: 　　（３）其他：例如演化
: 　　　　　　　　→畫了一棵大樹和３隻長頸鹿，分開的喔！一隻一隻貼，每次上到這邊
: 　　　　　　　　　學生都超ｈｉｇｈ，而且很容易吸收。
: ２、實體教具：
: 　　我個人喜歡讓學生親眼看到、摸到實物，所以我時常收集實體教具。
: 　　舉凡化石、珊瑚、海膽殼、靈芝（我可以買到便宜裝飾用的靈芝，有意者可洽）、
: 　　　　地衣、冬蟲夏草（本來要用買的，但好心的中藥店老闆送給我一隻，超感謝的）
: 　　　　蜘蛛蛻殼（今年一個學生提供的XD）、蕨類（在野外挖了幾棵回來養，）、
: 　　　　族繁不及備載。
: ３、照片或圖片：
: 　　不易收集或還沒收集到的實體教具，我就在網頁上抓漂亮的圖片，印出來後護貝，
: 　　也了勝於無，建議用英文名字或學名來抓圖，會看到超級精美、引人入勝的圖案，
: 　　只是在課堂展示，應該也不至於觸法囉＠＠

寫完教具，忘了分享其他部份orz

(一)範圍大的抽題：(北縣、北市、南縣、苗栗、花蓮...)
    因為本身代理過一年，所以對課程內容稍微熟悉，建議準備時可以準備大約10x15的
    白色活頁卡(文具店買的到)，寫下預定的版書內容和補充說明，格式如下：

    §5-3 xxxxxxx
      (引起動機─複習或特殊事件)
      版書安排
      (收尾─作業或預告)

    可用不同顏色的筆區分。
    這種考試方式，不需要準備太多教具，帶現成已經有的就好。每一小節都要想好如何
    起頭(萬事起頭難XD)，別太緊張，你覺得自己準備不周，別人也多半如此。
    話雖如此，我一上台還是皮皮銼！@@~
    只能盡量把緊張隱藏起來囉！

    還有，千萬別心存僥倖，覺得不重要的章節不會抽，往往你就會抽到這節，這是經驗
    談XD~所以準備時宜廣，都至少略準備過一遍之後，有時間再深入思考。


(二)範圍小的抽題(桃縣)
    準備大約同上，但這種考試最好多在教具、引起動機、結尾上下功夫。尤其是主辦單
    位選範圍的！

    原因是，一整個早上就四個籤抽來抽去(如桃園)，學生早聽爛了，如果運氣不好，連
    上四、五個相同內容的課程，你進去一公布標題，學生就齁給你聽><"(去年)
    這樣一來，如果你都跟前面幾位老師一樣，完全沒有特色，除了學生不耐煩以外，分
    數也好看不到哪裡去。

    如果有學生，你就是專心把那幾位學生教好，多與學生互動，此互動不見得是多問問
    題喔！建議問題一、兩個就好，否則時間會難以掌控。互動可以是走下台利用學生演
    戲(以自己講為主)、給學生看實體教具、當場做實驗給學生看(台下)...等等。

(三)自選範圍(高縣、雲林)─選四節
    這個比較好發揮，選擇自己最有把握，最能顯現特色的章節即可。
    但是建議這部份在上半年時先準備起來，反正只有四節，到了考前還是以筆試為主。
    我去年高縣就是在考前花太多時間準備試教，因為高縣是一票玩到底的！
    結果筆試考太爛，才只有備12，試教和口試都86左右，也沒什麼用T.T
    切身之痛，希望大家別跟我一樣囉！

其他：

抽題時千萬別默念「拜託不要抽到XXX」
我每次都會忍不住這樣，結果還真的就是抽到XXX，履試不爽Orz

最後一次桃園抽題時，我閉上眼睛，完全不想任何話的抽起來，結果抽到還不錯的章節，
因為聽說某一節已經有很多人抽了，其實還真不想抽到該節。


上台時盡量盡量不要緊張(安慰用的，因為我每次都緊張到，版書的字都用飄的XD)
但是，千萬別認為只有自己會緊張，別人都看起來不緊張的樣子，這樣你只會更緊張XD
先做心理建設：其實大家都一樣緊張，所以自己盡力好好表現就好了

深呼吸，再進教室。
有學生，就有精神的喊「各位同學好」或「各位同學早」
只有評審，就有精神的喊「各位評審好」
可以幫自己加持一下XD

有的評審不茍言笑，別自己害怕起來，要告訴自己，評審是裝出來嚇你的啦！
有的評審會跟你應答，也別嚇著了，要告訴自己，機會來了！
有的評審會問你問題，如果是基本問題，你就把評審當學生，先誇獎，再解說
                    如果是深難問題，你就誠實的講解囉！如果會，很好，
                    如果不會，先用合理性推測，然後老實的說「老師也有
                    不足之處，查到確實資料後會再說明」

先到這邊吧~我詞窮了~如果有想到什麼再來補充囉！
先祝大家明年能夠心想事成了！

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.164.110.152
推 guanghagrid:推不苟言笑的評審...我那個還猛皺眉頭勒...＝ ＝
※ 編輯: coldfeeling     來自: 218.164.110.152      (07/25 02:19)
推 Abs1130:露出詭異笑容的評審是最可怕的XD
推 paradiserong:詭異笑容XDDDDDDDDDD