[心得] 中崙高中國中部地理 甄試心得（三）

[willychue (威利)]

參、筆試

一、題目

1.給以下兩則能力指標，設計出符合這兩項指標的教學活動。
  需包含活動內容、評量方式、教育理念、希望學生學到的能力等等。
（1）「1-4-3 分析人們對地方和環境的識覺改變如何反映文化的變遷。」
（2）「9-3-2 探討不同文化的接觸和交流可能產生的衝突、合作和文化創新。」
      （只能確定是關於「文化接觸」的，但不確定是不是這一則）

  備註：因為我考前正好在看「臺灣的人口」這一課的備課用書，
        當時有想了一下整個單元的上課方式和活動，
        包括外籍配偶和外籍勞工的現象，所以看到考題後，
        我就直接用「我們的新朋友-外籍配偶與外籍勞工」作為主題，寫教學設計。

        教育理念的部分，我引用了洛克(?)「人生如白板」(?)，說明我的活動內容，
        並藉迦納「多元智慧理論」解釋我的評量方式。

2.畫出行星風系，並寫出教學重點
3.經濟全球化的影響

  備註：以上題目、題型比較接近高中獨招的甄試，但難度和份量較小，
        所以對準備高中教甄的老師較有利


肆、複試

一、流程

  0800-0830 報到
  0830-0835 抽試教順序
  0835-     交叉進行試教和口試


二、甄選方式

（一）試教：（1～3號應該都是先試教再口試）

1.試教流程
（1）試教前25分鐘到準備室抽題
（2）準備25分鐘：大約20分鐘後，就請我們到教室外等候
（3）試教15分鐘：應該是從開始講話後計算，13分按一次鈴
（4）談話10分鐘：評審共三位，8分按一次鈴

2.試教單元：（以下只寫出我知道的）
（1）臺灣的地形（我抽到的）
（2）臺灣的人口（別人抽到的）

3.談話內容：
（1）其中一位評審先指出我的教學缺點：
     a.發聲方式不對，容易傷喉嚨
     b.教學內容較不具體，而且沒有照片、投影片（我教的是海岸地形），
       但他告訴我，這也是因為教甄臨時抽題，沒辦法準備那麼多東西

（2）承上，如果在平時會用什麼方式教學？
       我：我喜歡用投影片播放照片或相關影片給學生看
           （因為知道這所學校有完善的教學媒體設備；
             我還舉例，什麼地形或什麼單元，可以用哪些照片、影片來配合）

（3）承上，評審說放投影片，學生應該都會睡成一片吧！
       我：我會讓學生邊看邊動手記錄
     評審：燈關掉怎麼寫？
       我：我過去實習、代理學校的投影機可以在「亮燈」情況下使用

（4）因為我有用自製地形模型，所以評審問我，平時喜歡做這些教具嗎？為什麼？
       我：（我說出「小時候」學地理的經驗，
           也順便介紹我沒帶出來的「其他」自製教具）

（5）我教的是海岸地形，評審問說如果要進行一天的海岸地形實察，我會如何安排？
       我：（這題我回答得不好，我主要說出東北海岸沿線，一些我知道的地景，
           也順便說出之前實習代課時，帶校外參訪和田野教學的經驗）


（二）口試：（4～6號應該都是先口試再試教）

1.口試流程
（1）提前五分鐘叫號，到口試試場外等候
（2）時間約15分鐘：評審共三位（和試教評審不同）

2.口試內容
我走進教室時，就在門口向評審打招呼，並報出我的號碼、姓名（他們要求的），
接著才走到評審面前遞上檔案，每一位都向他們說「敬請指教」！

（1）自我介紹
     （沒限定時間，我邊講他們邊翻我的檔案，
     所以我講得「落落長」，他們也沒打斷，
     我甚至連當兵的事都搬出來說了，最後講完了，我才「自己畫句點」）

（2）我在自我介紹說，我有自信擔任導師
     （其實這是我最沒經驗的，所以刻意在自我介紹裡說出來），
     評審問我如果帶班，願不願意多花時間幫助學生做課業輔導？

（3）考上後會不會調校或去考高中教甄？
     （因為我本來就打算考上後定下來，所以就照實說了；
     同時，我還表示這裡的教學環境、設備都不錯，
     所以我很希望在這裡長期服務）

（4）承續您說的「想在這裡長期服務」，那以後如果有機會可以進修或擔任行政，
     那你會想就專業領域進修，還是朝行政發展：當組長、主任、校長？
       我：希望「短期內」先往專業領域進修
     評審：所以「短期內」你不可能接行政？
       我：（昏倒）我並不排斥行政工作，                    
           而且我有修讀「教育輔系」、社團行政經歷也很豐富，
           所以對這方面的工作也有興趣                      

（5）你說想在這邊服務，那實習、代課時為什麼都選在宜蘭？
       我：（因為那是我的母校、故鄉，所以我就照實說，但是說得很不好…）

（6）你覺得自己適合什麼行政職務？
       我：可以從我的經驗和我個人意願來說…
     評審：就你個人特質來說就好（經驗那些都不用說）
       我：（就分析一下自己的興趣，說出我希望能接的行政工作）

（7）請說出你在教職生涯中曾經或可能面臨的困難？
     我：a.教學過程中，仍會有部分學生學習成就拉不上來，但我會盡量再幫助他學習
         b.我很重視同事之間的相處，因為同事能彼此互相協助，                  
           所以我希望能和同事相處和諧                                        
     （一開始沒聽懂評審的問題，請他重複了好幾次XD，最後又答得文不對題）

（8）因為我太囉唆，當天精神也滿差，說話緩慢遲鈍，
     所以上面的問題都回答完其實已經有點超過時間了，
     結束後我去收回自己的檔案，
     這時候評審A冒出一句：「男生接行政的機會很高」，
     我擔心他們怕我不接行政，所以

        我：其實我並不排斥行政工作
     評審B：唸教育輔，不都是為了當校長嗎？
        我：…那可不！（然後我就笑著離開了）


補充：
之前有人說回答時要說「謝謝評審的提問」，
所以我曾經自己這樣練習過，但後來覺得「太做作」就不打算用這種方式。

不過，在甄試時，因為很緊張，所以嘴巴就不自覺地說出之前練習時說的話，
我都會在評審問完問題後說「謝謝，我認為…」，
後來發現，這種說法可以讓自己多一點時間去思考要說的話，
像我當天對某些問題比較不熟悉，就被問到滿頭大汗，不知道怎麼回答，
當時都是用這樣的方式，去爭取多一點的思考時間。

（不過，各位如果不熟悉這種說話方式，就不要嘗試，
  不然只會讓自己覺得很不自在，「叔叔是練過的喔」）


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推 lht0601:恭喜了....姐姐的同事留!
推 shock924:恭喜~~~感謝分享!!
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推 dorara0124:學長好棒！推一個^^
推 fishwork:推一個....讓我從悲傷中又醒來了!
推 hjy0342:尉良.....學長也要加油.....謝謝你的分享～感觸好多！！
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推 pharos1314:「謝謝評審的提問」做作+1
推 windie:超棒的! 恭喜囉 ^^
→ godgila:問題跟高中部的題目差不多..行政部份真的他們很在意
推 pinkfish325:恭喜尉良，努力果然會得到回報的，很替你開心喔！
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