→ yonkongmo:你是公費還是自費阿?? 公費沒啥差拉 推 192.83.167.47 11/07
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作者: KEIKO (YASUKO ) 看板: studyteacher
標題: Re: [問題]請問實習的這一年大家怎麼準備?
時間: Fri Nov 7 23:47:43 2003
※ 引述《raura (默)》之銘言：
: ※ 引述《KEIKO (YASUKO )》之銘言：
: : 不一定吧 有的老師 習慣親力親為
: : 恩 這也可能是原因之一ꐊ: 原作者已講說他很閒了 沒接行政工作
: 連指導老師都說作者出去可以不用報備
依我看來原作的座位是在教務處
我想 既然坐在處室
指導老師有可能怕原作可能會很忙 才不太敢請原作做些什麼
或許原作說沒接行政工作
但是 坐在處室內 多少 會讓指導老師覺得 可能原作會有些行政業務要忙吧
不過 我以前坐教務處 蠻多事情要做的됊所以指導老師 不太敢要求我做些什麼
因為 行政業務塞得滿滿的 @_@
不過 姑且不論 指導教師究竟是否視原作為無物
有心要學的話 到處都可學
路是問出來的
不論是 教學組長 教務主任 甚至是 其他教師
都可以提供很多的建議 回饋
多利用這些資源 真得可以學蠻多的
以前 教務主任和教學組長 就給了許多教學上的建議ꤠ^^
因為 教甄的時候 主任或組長都當過評審
所以 問了以後準備方向更明確嚕
如果教學的機會比較少 真得很閒的話
可以試著準備十到十五分鐘的教學 邀請其他老師或同事來觀看
給予建議
畢竟 有些部分 是自己沒注意到 一定要別人提醒才會發現的
你可以 和一些同事一起 排時間彼此觀摩 再請主任或組長等 幫忙給予指教
不必等主任提
自己就告訴對方 要觀摩
或者自發性的 主動要求 做教學試導 教學觀摩
相信 這樣磨練下去 會更穩
不會下面一堆評審看的時候 就怯場緊張嚕
讀書會 也是練口才的好時機 ^^
幾個同事組個讀書會 每個禮拜訂個重要教育議題
輪流報告 把重點組織起來
也是個訓練口試的好機會
當然 主動邀請 主任來模擬口試 更好 ^^
蠻有臨場感的
一般來說 主任都可以一針見血 點出優缺點 :)
以前是我們幾個實習教師主動邀請 輔導主任和教學組長來 替我們模擬口試
提早知道優缺才可以改進阿
至於教案呢
我的想法是 教案多元化
可以讓評審知道 你的教學可以很多元
諸如 教甄試教 也許沒有 協同教學
但是教學檔案內 卻放著你自己寫的 協同教學教案
或者 放著資訊融入教學的教案以及 教學照片
讓評審知道 你有這能力 不是很好嗎?
不過 也是有過 評審不看你的教學檔案的~~
anyway, 不論如何 重點是好好利用實習這一年的時間 加強實力
只要有實力 一定會有受到肯定的一天
當然 記得 教甄那段時間 好好的給自己做心理建設꜊打打強心針
畢竟 可是一場硬仗呢~~~
加油嚕 ^^
: 我覺得要不是就是這老師客氣到不行
: 要不就是老師其實已視實習老師於無物
: 而且我後面也說了
: 指導老師會這樣 其實自己也要負點責任
: 畢竟實習老師不問的話 有些指導老師就乾脆自己把事情弄完
: 如果你展現好學的精神 相信指導老師一定會願意讓你分攤一些工作的 :)
: 不管是不是協助
: 其實只要課上得不錯 活動帶的有效果
: 教案又算得了什麼呢?? :p
現在覺得自己每天過的悠哉悠哉...
突然覺得很恐怖...怎麼會有人像我這樣實習的...
我們學校很好...我沒接什麼行政工作...只有去輔導處參加認輔問題學生的研討會...
我指導老師也很好...她幾乎什麼事都自己做...不太讓我幫忙...
還跟我說我想去哪或需要去哪就自己去...不用跟她報備...
也不要我寫教案...她認為教案是沒啥意義的東東...
於是我每天都過的很輕鬆自在開心愉快...
因為太開心了...也變懶了...結果到現在不但沒有唸什麼教育科目也沒有在準備教材教具...
廢......
請問大家的實習生活是不是都很努力打拼呢?
我這樣是不是真的很異類呢?
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