推 wedgewu:所以在7年後 93年的長大變一年級只有21萬 61.231.197.130 05/23
→ wedgewu:到時候 真正會使更多正式老師走路吧 61.231.197.130 05/23
→ wedgewu:所以 局勢在亂下去 大家不想生子 等著最壞結果吧 61.231.197.130 05/23
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: weix2 (we) 看板: studyteacher
標題: Re: [小學] 學生人數
時間: Mon May 23 20:09:38 2005
同是數學系整理概算一下
一班35人 配額1.5
出生人數 年 平均新生 畢業人數 缺少人數 減班 超額教師
85--325,545
86--326,002
87--271,450
88--283,661 94 27.7萬 32.2萬 4.5萬 1285班 1928人
89--305,312 95 29.4萬 32.3萬 2.9萬 828班 1242人
90--260,354 96 28.3萬 32.5萬 4.2萬 1200班 1800人
91--247,530 97 25.4萬 32.6萬 7.2萬 2057班 3086人
92--227,070 98 23.7萬 32.5萬 8.8萬 2514班 3771人
93--216,419 99 22.2萬 29.8萬 7.6萬 2171班 3257人
----------------------------------------------------------------------
Orz....誰來打醒我是不是我錯了.....
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 219.71.57.180
推 carlos10:放心,有人退休,只要遇缺不補,有機會解決 61.223.166.203 05/23
→ carlos10:然後也不會有新老師進去,有朝一日,全台灣國小 61.223.166.203 05/23
→ carlos10:有可能一個學校都是五十歲以上的老師,呵呵 61.223.166.203 05/23
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: batmanko ( 十年磨一劍 ) 看板: studyteacher
標題: Re: [小學] 學生人數
時間: Tue May 24 19:30:56 2005
: : 一班35人 配額1.5
: : 出生人數 年 平均新生 畢業人數 缺少人數 減班 超額教師
: : 85--325,545
: : 86--326,002
: : 87--271,450
: : 88--283,661 94 27.7萬 32.2萬 4.5萬 1285班 1928人
: : 89--305,312 95 29.4萬 32.3萬 2.9萬 828班 1242人
: : 90--260,354 96 28.3萬 32.5萬 4.2萬 1200班 1800人
: : 91--247,530 97 25.4萬 32.6萬 7.2萬 2057班 3086人
: : 92--227,070 98 23.7萬 32.5萬 8.8萬 2514班 3771人
: : 93--216,419 99 22.2萬 29.8萬 7.6萬 2171班 3257人
: : ----------------------------------------------------------------------
以現在平均畢業生有32萬人來看,五年後的新生只有22萬,大約差了十萬學
生一個班以30人計算,共差了3333個班級。如果仍以現在的1.5的比例,總共多了
約五千個教師。能夠在五年內把屆退的老師都退光,然後留住這些赤字保持平衡
嗎?
就算在職教師不被超額,也勉強維持飽和狀態,這個市場幾乎已經成為死水。
其實好像還不能這樣算,因為目前的教師員額若以每屆30萬來粗估,乘以六約一
百八十萬個在校小學生,一個班若三十人計算就有六萬個班。幾年之後若以每屆
22萬人粗估,乘以六只剩132萬個小學生,約4萬4千個班,相差了一萬六千個班。
一個班的教師員額1.5,所以乘上1.5,總共多了兩萬四千個老師。(以上算法有
錯請不吝指正)
這兩萬四千個老師必須在這幾年退休,才能保障在職教師的職業而不被裁員。
那師資培育機構的準教師呢?還有近年累積數萬的流浪教師呢?所以師院不加速
轉型,可能再過幾年連教授都失業。為什麼?中小學都超額了,大學還會有小孩
去念嗎?市場競爭之下,師院恐怕將走入歷史。
就算中小學教師繳稅,可以把我們在職教師繳的稅再多請其他老師,把員額
比從1.5提高到2.0嗎?不可能,因為政府所增加的錢不會剛好等於我們所繳的稅
。其中理由就是還要再把新聘教師的退休金、勞保健保、進修補助....等也算進
去,等於擴大財政赤字。所以教育部一直在縮小這種擴大性需求,導致一直跟教
師會談不攏。所以教育部現在的方案對於改善教育現況沒有多大幫助,卻同時在
把教師污名化。而目前教師可以談的籌碼越來越少,社會輿論也不知道妳我的孩
子未來就這樣在政治正確下搞掉了。為什麼政府預算赤字無法縮小?這就要提到
稅賦不公平,整個政府組織縮編、軍隊縮編、教育界也縮編,所以只要是公家機
構,大家都在喊窮。可是縮編之後,事情一樣多,甚至更多,卻只有更少的人負
責,產生更多更嚴重的問題。而繳稅享受最大不公的產業界卻仍想出走,追根究
底還是跟大陸強大吸力有關。台灣知識份子士氣低落的同時,大陸的知識青年以
更強勁的鬥志不斷在學術界奮鬥,兩岸未來實在可怕!
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.216.151.115