<前文恕刪>
: 你才看的夠全面 你才有資格說那樣的話
: 以前我也很積極 但是我缺乏經驗
: 處理學生的事情有時卻會弄得兩敗俱傷
: 跟前輩請益(或是邊看邊仿效)之後
: 發現有些事情真的不用那麼急
: 有些事情 其實老師需要的就是營造一個情境
: 學生自然而然就可以變成他想要的樣子
: 正所謂的四兩撥千金
: : 那我們的希望就很大了啊~~~~~~
: : 像我們學校就有幾個老師都是超級混的!
: : 把課丟給實習老師上 自己去拼論文 (怒!!)
: : 還有上課亂上的 亂罵學生的
: 這種狀況我我也發生過 但你能確保你每一節都很精采
: 你都不會對學生發飆? 即使那個學生一再以同樣的問題惹你生氣
I couldn't agree with you anymore.
經驗老到的老師處理學生問題常常能事半功倍
而新手多半事倍功半 老老師也是熬過來
他們不用每次都搞得人仰馬翻 卻能令學生服服貼貼
所以他們看報紙聊天等等 這也算是修成正果
難道他們有多餘時間在上班時輕鬆也需要受到非難嗎
我推這位作者的文章 看得全面 你才能說得客觀
因為我們只看到部分
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