Re: [問題] 請問國小教師甄試的錄取率大約是...?

[pppppig (還沒努力就想休息)]

※ 引述《sungkai (akai)》之銘言：
: ※ 引述《greenfresh (江湖～真詭異)》之銘言：
: : 其實 108人是包含英文 系統管理師（？）等等
: : 真正普通科的  只有缺32人=.=
: : 當然這不包括一些自辦的學校啦～
:     ^^^^^^^^^^^^
: 我覺得只要有實力何必擔心
: 除非你沒有實力
: 也不必為自己的際遇強找藉口或說詞

   可是實力不是唯一
   在這個機制下
   要考上正式教師
   除了實力
   機運更占了相當大的因素

   放眼現今的流浪教師們
   都是沒有實力的嗎
   去年所有的新科正式教師
   都是實力頂尖的嗎

   我想未必

: 把所有的問題都怪在體制上
: 你怎麼不抱怨你生錯年代
: 這是一種市場機制
: 沒有什麼不好
: 我覺得開放修教育學分很好
: 只要想修為何不能多開
: 以我現在修學分來看
: 有本事修學分的不見得表示他真的有能力可以教書
: 不能停留在以前修學分就表示一定有教師資格
: 或唸師範體系就一定能夠保證分發學校的心態
: 過去就是因為這個保護傘
: 也保護了很多不適任的教師
: 所以雖然我知道要去擠這個窄門很困難
: 但我覺得很有挑戰性
: 也正好可以刪去那些意志不堅或沒信心能力的人

   多元化師資培育是必然的趨勢 也不會走回頭路
   但配套措施呢

   由現今看來 國小一年年減班 學生只會越來越少
   當這兩年的退休潮過去後
   教師缺額將會更加緊縮
   錄取率年年降低
   流浪教師有增無減
   對於這樣的狀況 是應該要有些因應政策的

   譬如師院的轉型或存廢
   一般大學教育學程的從嚴評鑑
   而不是像現在一般 大開修教育學分之門
   培育了一堆畢業即失業的茫然準老師

   當供需還維持在一個穩定的情況時
   多元化師資培育無疑是好的
   當供需嚴重失衡 要30來20000時
   我覺得 那是一種人力的浪費

   因為在這樣殘酷的競爭下
   所刪去的 除了意志不堅與實力不夠的砲灰
   (事實上 很多這樣的人 在甄試來臨前就退出了)
   更多 是滿腔熱血滿懷理想卻與幸運之神失之交臂的好"老師"

   我不會對一個將面臨教師甄試的考生說 有實力你怕什麼
   我也不會覺得埋怨的人多在自怨自艾找藉口
   畢竟勝負 往往只在0.1甚至0.01之間

   實力 當然重要
   可是未來 不是只靠實力決定而已
   在社會上打滾的越久 越明白



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◆ From: 210.64.94.67
推 leojuff:推...機運跟實力一樣重要
推 to31401:說的很中肯 大家加油囉......
推 flowerrr:沒錯~全台灣不會只有32個有實力的吧
推 berk:實力+努力+機運=錄取 http://98.to/berk
→ greenfresh:這兩年的退休潮？？？有嗎？
推 pppppig:恩有喔 今明年會有一批老師退休
→ pppppig:雖然感覺不太出來 但是確實有
→ pppppig:去年有老師去教育部跪 所以特別撥經費核退
推 samiya:你說的太好了~> <~