[心得] 高中地理科教甄筆試分享

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首先，今年是我的第三年，所以還沒考上的不要氣餒，我已考過四十多間，交了將近十萬
的學費，才終於有一所公立高中願意錄用我，希望還在努力的朋友們繼續加油，撐久了就
是你的。



經過前兩年的胡亂考試，今年我連進了五家複試(新北市、明倫、竹北、華僑、田中)，雖
然筆試成績往往只都在錄取邊緣，但我想我已經抓到筆試的技巧，在這裡做一點分享，
希望對應考的各位有一點幫助。



首先，我認為考教甄絕對要有決心，根據我的觀察，在筆試進入考場前有以下兩種行為的
人，通常不會在複試時出現：



1.高聲聊天打鬧的人：這種人基本上把教甄當同學會，來考試想的只是考完要和同學吃飯
玩樂，但他們不知道的是，他們正面對什麼樣的競爭對手─一群已經考好多年、待私校或
代理好多年、連學弟妹都已經陸續錄取、家裡都已經不想再問考試結果的、今年非考上不
可的一群人。



我對於考前打鬧沒有意見，我以前也這樣，但這可以看出一個人對教甄的態度，態度輕浮
的人，通常筆試的分數會出奇的低。



2.抱著參考書唸的人：高中教甄考的是申論題，也就是說，一切答案都要手寫，並且要有
組織、有邏輯，但參考書是整理給選擇題用的，因此，如果沒有花時間自己整理筆記，沒
有練習組織論述的撰寫方式，基本上初試是不可能過的。



談完態度之後，來談一下寫題技巧：


1.條列：


在寫題時，一定要把握一個原則：列點，大點下有小點，小點下有舉例，我自己就發展出
一套列點的規則：

一、1.(1) A a   ex.

各位請記住，人家會把你的筆試撰寫方式當做版書，人家看到你的版書條理分明，當然會
給高分，但如果你的版書有一大堆敘述，還要批改者自己去找出你文章的重點或關鍵字，
很顯然你是完全沒有經驗的老師，人家怎麼會用你呢？


2.分配：


一定要在動筆前花一分鐘看過所有的題目，以分配各題的時間，以免後面真正佔重分的題
目被忽略！



接著，我從寫題方式來談教甄的準備。



1.課內題：


大家會發現，考題似乎大家都會寫，自己寫的好像也沒什麼錯，但怎麼寫就是拿不到高分
，原因很簡單─


申論題，是有標準答案的，寫不到標準答案，當然拿不到高分，而且往往會整題被撇掉。


可是標準答案哪裡來？比如說：中國經濟崛起，對全世界帶來什麼影響？(成功高中99年)


這一題看似開放，怎麼寫好像都對，但其實這個題目是出自龍騰版95課綱第四冊第
177~179頁，正確答案包括了：

1.世界工廠的形成，其內涵包括：

(1)「低價中國」產品行銷全球，舉例來說，……

(2)他國勞工失業潮湧現，舉例來說…….

(3)國際分工現象深化，其中已開發國家負責核心技術，中國負責……

2.新興資本市場的興起：

(1)搖身一變成為世界主要投資之一，其2010年投資額高達……

(2)取代日本成為全球第二大經濟體

3.世界原物料價格上漲，就石油和木材而言：

(1)石油方面：

(2)木材方面：

4.環境污染狀況嚴重：2006年成為全世界第一大CO2排放國、第二大二氧化硫排放國



一定要全部寫出來，才能拿到大約2/3的分數。


在這題裡面，除了完整性之外，高分的關鍵在於：


(1)數字：數字是絕對要記的，什麼叫做「高投資額」？要列出來！又比如在寫人口轉型
階段時，什麼叫做「高出生率」？「低出生率」又是多低？必須把高出生率的千分之三十
以上、低出生率的千分之二十以下都在圖表中標出來，才有可能得分！



(2)舉例：一定要常常上網看新聞，如果能舉出最近發生的例子，通常分數會比較高。


由上述例題可知，筆試的準備，其實就是把所有的課本變成列點的筆記，然後背起來！沒
錯，背起來！教甄說穿了，就是在考課本默寫！


至於版本方面，我三年來看了龍騰、南一、翰林、三民四個版本全六冊課本+教師手冊，
根據學校一位老師的指導，基本上只要把龍騰的背起來，其他版本有多提到的地方，
再做筆記抄錄就可以了。

若各版本有出入的地方，以目前市佔率最高的龍騰板為主。

還有，千萬不要忽略課本的圖表和學生活動，各個圖表的說明，和學生活動的官方標準答
案，也請抄錄到筆記中，全部背起來。在背時請特別注意數字，比如說都市化進入加速階
段，是該國都市化程度達25％左右、進入緩慢階段75％左右；又比如各緯度帶的水平衡
，從北極到南極，每十度緯度的剩水和缺水狀況分別是：0、10、40、30、-20、-50、-30
、80、20、-40、-50、-30、40、60、30、10(單位cm)，只有把數字背起來，畫圖時才能
準確而快速。

另外，有在代課的朋友們，請把每堂課都當作教甄的十五分鐘，好好上你每一堂課，並且
絕對要整理筆記！



我在代課的這一年中，教了七個高一班級，一個高二班，每一堂課，我都堅持手抄筆記，
一方面讓學生保持清醒，一方面也當作筆試、試教的練習，七堂課上下來，我完全可以默
寫出高一各章節的重點；高二的那一堂課上，我也會告訴自己，我只有這次的練習機會，
一定要把所有的東西都記起來！這讓我一邊上班一邊其實也在念書，也讓我我養成「邊寫
邊講」、避免試教時冷場的教學能力。



另外，最近非常喜歡考「列重點」的題目，比如說，高雄市99年聯招和成淵99年不約而同
考了：請整理出海岸的重點，要包含第一冊和高三應用地理的內容。



這種題目怎麼準備呢？大家都知道海岸的重點有哪些，但一時之間好像也講不完，所以許
多人就會都湊西湊的亂寫，分數當然不高，因此，各位朋友，教師用書的各章節第一面的
章節架構圖，請背起來，因為只要照著架構圖寫，不但內容有條理，所有的重點也會被涵蓋




2.課綱題：



課綱非常不好背，但又常出現在考題中，到底該怎麼寫才會高分呢？



如果各位有興趣，可以去翻台北縣99公佈的答案，會發現課綱題追求的其實是關鍵字，也
就是說，只要把關鍵字列出來，就能夠得分。



而各位只要仔細看課綱，關鍵字其實非常的好記，舉例來說：


壹、課程目標


從地理學觀點了解全球性與地方性的重要議題，並從永續經營的理念探討人與地的關係，
以增進學生適應環境的能力，提昇科學素養進而培育21世紀的世界公民。普通高級中學必
修科目「地理」課程欲達成之目標如下


一、通論地理部分

（一）增進學生了解人類活動和地理環境間關係的能力，包括：

1. 認知形塑地表景觀的自然營力系統與人文系統。

2. 了解人類活動及地理環境之間相互依存的關係。

（二）培養學生了解地表重要現象空間分布的地理意涵能力，包括：

1. 地表重要現象的空間分布及其變遷。

2. 地表重要現象空間分布的地理意涵。

（三）提升學生了解重要的地理學觀點與方法，並適當應用於地理問題的能力，包括：

1. 地理學的空間、生態與區域觀點。

2. 地理學觀察、收集、整理、分析資料的方法。

3. 實察、地理資訊系統與討論等技能。

（四）幫助學生體會環境的多樣性與複雜性，培養其欣賞與包容的態度，包括：

1. 感受周遭環境的複雜性與多樣性。

2. 關切影響周遭景觀的人為活動。

3. 表達對地方環境或全球議題的關注。

二、區域地理部分

（一）使學生了解世界主要區域的地理環境及其區域特徵，包括：

1. 世界區域的劃分方法。

2. 世界主要區域發展的地理背景及其所面臨的重要議題。

3. 世界主要區域的人地關係。

（二）使學生了解台灣自然環境的特色與發展背景，並認知其所形成的區域特色和區域差
異，包括：

1. 台灣因特殊位置所導致的環境複雜性與多樣性。

2. 台灣在全球化潮流下的發展優勢與限制。

3. 台灣因環境與發展所形成的區域特色與區域差異。

4. 台灣在世界體系中所處的地位及應扮演的角色。

（三）使學生了解中國的地理環境特色與發展問題，包括：

1. 中國的地理環境特色與區域劃分的方法。

2. 中國在全球化潮流下所面臨的重大發展與環境問題。

3. 兩岸的發展概況與未來關係。

（四）使學生了解地理學區域分析的方法，並建構鄉土情懷，有如：

1. 了解區域複合體分析的觀點及方法。

2. 體會鄉土台灣自然與人文環境的多樣複雜特性，並積極關注或參與各區域環境問題的
探討與保育活動。

3. 願意理性思考台灣、中國與世界的關聯，並積極表達對全球議題的人文關懷。


以上的得分關鍵，整理下來，只會有這些內容：


目標：全永人適科世(六個關鍵詞字首)

A通論部分：人地、空間、觀點方法、區域特色、情意。

B區域部分：區域劃分、台灣、中國、區域特色、情意。



沒錯，短短三行，只要再加入一些冠冕堂皇的話，就至少能拿到一半的分數了！所以課綱
題千萬不要放棄，花一點時間整理，絕對事半功倍！



3.出題：



我發現今年只要寫到出題的卷子，我的分數都會特別高，我的寫題技巧有：



 (1)組合化：也就是說，在題幹之後給上甲乙丙丁，然後再來組合成(A)甲乙(B)乙丙(C)
丙丁(D)甲丁，閱卷人員看到這種繁複花俏的手法，通常會給出高分。



舉例來說：田中今年考以「環境影響評估」命題，我的寫法如下：



(  )位在彰化縣大城鄉外海的「國光石化開發案」，在喧擾多年之後，最後一次的環評終
以改變興建地點落幕，請就你的所知，選出停建的可能因素為何？(甲)當地俗稱風頭水尾
(乙)當地為頻臨絕種的「中華白海豚」棲地之一(丙)大城鄉的老年人口佔全鄉人口20%以
上(丁)大城鄉沿海為台灣重要的養殖蚵供應地。

(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丙(D)乙丁

●答案：D

●解析：

(甲)指當地地處偏遠，國光石化案設在此的考量之一，即為開發當地。

(丙)指當地工作機會不足，壯年人口流失，人口老化嚴重。



(2)圖表化：在所有的題目前都附上一張圖表，可以是地圖，可以是示意圖，可以是因果
圖。

4.實察題：

在考每一間學校前，一定要上網查一下學校特色和當地可考察資源，在寫考察題時，也一
定要附上地圖和各點的重點，至於考察點位如何選擇，我認為有兩個重點：


(1)各學校附近的河川，因為有河川就一定可以考察防洪、治水、親水、生態工程，非常
好寫！

(2)廟宇，這我就不用多說了吧！


5.奧林匹亞題：

這種題目一般人會想很久，但其實只要把握兩個要點，快速的寫，基本上分數不會太差。

(1)路線：學生上下課路線、校車路線、觀光巴士路線適宜性規劃等等。

(2)理論和實際的比對：中地理論和7-11分布的比對。


6.時事題：


書商常常回拿補充時事的薄頁來學校發，我每一篇都一定細讀、做筆記，這非常有用，像
今年竹北考的日本海嘯概念，我馬上就以全球產業分工鏈寫出教案，所以，請時時注意書
商發的補充薄頁。


7.教學設計題：

教學活動該怎麼設計？請把握三部份：引起動機、發展活動、總結活動。

引起動機用新聞、發展活動列出教學重點、總結活動有獎徵答，這樣寫分數絕對不會太低
！


結論：基本上教甄筆試就是考驗各位對於高中教材熟背的程度，當然偶而也會出現像100
年彰中這樣的，一整份都是課外題，但這畢竟不常見，所以只要好好的K課本，多練習考
古題，一定能有收穫，大家加油！


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※ 編輯: lalafor         來自: 163.30.83.1          (06/24 09:58)
推 LIVING14:推好文，感謝詳盡的說明，讓準備的方向更明確!
推 lowtone:謝謝分享:)
推 mavisbun:推~雖不是地理科~但是很有幫助!!!!
推 nun4:謝謝分享!!
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推 icuteqoo:恭喜學弟  你真的很棒！！
推 tiempo:恭喜原po，兩個小問題，各緯度缺剩水單位似乎是cm，國光石
→ tiempo:化那題如果依答案來選應該是興建理由，看要改答案還題目
推 CHPHS:恭喜～
推 lilianhong:恭喜!也感謝你詳細的分享!
推 Obiwan:感謝原po無私的分享～
→ Obiwan:請問原po最後是落腳竹北嗎？
推 hjy0342:雖然我不認識你～但是我自己準備教師甄選的過程也是這樣
→ hjy0342:我也是考了好幾年，其實只要告訴大家，只要用心，你一定會
→ hjy0342:有收穫的～也期勉還在努力中的大家！！！
推 anrasha:真的太用心了，謝謝你的分享！M起來+1 !!
推 retniw:恭喜！努力終有回報
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→ lalafor:感謝T大，已更正
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※ 編輯: lalafor         來自: 163.20.91.145        (06/18 19:52)