作者binbin1 (好啦,來上家教課吧)
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標題[心得] 實習心得（寫給系上學弟看的）分享給各位實習心得
時間Tue Jul 18 23:29:22 2006
-----------以下是小弟回應系上學弟的問題 一起分享給各位－－－－
都是個人心得或看法 如果寫的不好或錯誤 請海涵 謝謝
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嗯嗯
我是國中的(不是國中生喔!冷~)
基本上 高中高職是考專業科目 大概是考一些高中題目和競賽題
有時會加上一些教育科目(看學校 很少)
考國中的話 就要多準備教育科目(要準備很廣泛 很熟練 在廣不在精)
當然很多縣市都會加考專業科目(而且專業科目比重幾乎都是50%以上)
之前 我一直覺得較育科目很重要
直到考前 我才覺得專業更重要
如果你問 要怎麼準備專業
我很難回答 其實我沒特別準備 只有寫幾回考古題
知道各縣市考題的類型比較實際
國中專業方面 有考國中題目以及高中題目
如果考國中題目 題目難度基本是屬於中上
高中數學不妨拿出來算一算
指對數 三角 平面空間幾何 排列組合機率 都要很熟喔
(還有一些重要的就不說了)
其中 有些國中專業某些考題偏向國中競試題
不妨 拿一些當年度的競試題做一做(例如 華羅庚盃 AMC 某某盃)
記得實習時 師父有教資優班 有時候他會拿一些當年度的競試題要我算
那種題型和教甄專業有點像
該來說說教育科目了 還有 到底該不該補習?
如果是考哪些教育科目?
想的到的最好都準備
有 教育史哲(有時間不妨讀 歐文推薦的"西洋教育史" 林玉體 文景)-->這本很好看
我看1/2而已
對很多觀念有比較了解
教育心理學(這本當然首推 興哥 的"教育心理學")-->一定要精讀幾次 不然會後悔
心理學比例很重 有空多讀
教育社會學-->我都讀綜合本
教育行政-->我都讀綜合本
課程與教學-->我都讀綜合本
教育測驗與研究-->我都讀補習班筆記
教育統計-->我都讀補習班筆記
教學原理-->我都讀綜合本
教育法規-->我都讀法令 在寫題庫
輔導與特教-->我都讀綜合本
教育時勢與改革-->我都讀綜合本
比較教育-->我都讀綜合本
以上綜合本就是 歐文 戴帥 程薇 陳嘉陽 分別編的教育科目
我比較推薦 戴帥 程薇 的書
其次再以 歐文 陳嘉陽 的書作為輔助
很多人都把陳嘉陽的書讀完
我卻沒做到 很慚愧
不過 我對他的書沒有完全的信心 感覺是從很多書抄錄下來
些微觀念似乎沒有做好統合 讀了感覺不太好(個人觀感)
不一定要讀 教科書 熟讀這些綜合本其實就有基本實力了
初讀教育科目 會發現有很多東西完全不懂
有一些人名背不起來
如果不知道重點在哪裡
可以先翻翻考古題 就知道哪些是"重點,考點"
知道"重點,考點"後 讀起書會比較輕鬆
突然想到 當時我很無聊
為了能幫助自己適應那些人名和理論
我還上網搜尋那些教育學者人名的照片
並將他們的照片貼在書上 感覺好貼切 (哈哈 苦中作樂而已)
當然補習與否是看個人
補習不見得比較好
我個人有補
補習直接的好處就是 在讀書時 會感覺好像比較有感覺而已
補習班當然有些重點直接幫你整理好了
看不看都是個人因素(我都沒看 因為實習實在有夠忙)
我記得當時補習班後來還有加強班 戴x中興班
我全報了(沒有每堂到)
有必要這樣嗎 事後想想似乎沒有必要
還有 實習津貼少
能存就存
後來跑縣市 會花很多錢
有時還要住旅館 做小黃(該花就花囉 這是投資 )
實習時
難免學校會請你幫忙做某些事
如果 真的是你無法負荷的 就說一下
但是 如果還可以負擔
建議你就幫了忙
有時候
你可能會覺得少讀別人一些書 或者覺得被學校操的很累 累到獨不下書
但是無形當中
這些付出可能都將有回報(很多都是事後歸因 就當我放馬後炮)
很多事 都要經過了才會相信
如果 能往鍛鍊自己或累積經驗想
相信 做起事來比較不會無力感
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來說說我過去一年的實習生活好了
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話說 我在實習第一天
就被主任選為"實習教師召集人"
雖然好像職務很好聽
其實是協助學校和實習老師之間的傳達
學校有事情要實習老師協助 都是先跟我講 我再跟實習老師說 協助分配工作
實習老師有事情不敢跟學校反映 也是跟我說 我再向學校反映
這件工作有時候會很犧牲自己的時間
往往要讀書時
就要幫別人處理突來的事務
尤其協調同事之間的排班或工作 要兩全其美更是需要智慧
有時回到家很累
累到像條狗
但是 我沒有怨言
我覺得這是一種磨練
自己也從當中學到一些東西
也跟學校比較熟
長官們也會比較照顧
而且如果有機會和 主管 老師們互動
不妨多多參予
我有時候也會跟主任 組長們打打球 或 溯溯溪
（跟長輩打球要客氣一些
例如：幫忙搶搶籃板 做做防守 搶到球就要傳給他們投 別自幹就好
當他們狀況不好 就挺身而出 幫忙得分
不同隊時 別太認真防守他們就好^^）
這樣做 並不是在討好他們
而是跟長輩們建立良好的關係
跟他們相處久了
他們會很照顧你（當然要好相處喔）
記得 後來還有老師主動要拿去年他當口委的標準給我看
（後來我忘記拿了 喝喝）
－－－回到正題－－－
實習工作很多
最常做的工作就是拿著ｄｖ在校園拍攝
並剪輯成影片（學校特色）
１２月份時
學校還要我們去參加花燈研習製作花燈
（當年度 台南市政府主辦２００６台灣燈會 ）
我從１２月９日 做到 隔年２月８日才完工
歷時兩個月
幾乎不眠不休 完全沒讀書
（當時和我同科一位實習老師與我同組 但是 他幾乎沒有幫忙
我只好自己默默做完 但是 我將這項業務是為挑戰
能嘗試並完成從未做過的業務 是很有成就感的 ）
最後 花燈比賽 我的作品獲得全國優等
我很高興
因為 留下這項記錄 至少能在將來的教師甄試充充場面
為了能在將來的教師甄試充充場面
我還從１０月份開始就主動指導學生作科展
我只是希望科展能得獎 能在教甄時派上用場
指導國一學生作科展實在有趣（哪裡有趣？不妨自己想吧）
校內科展公佈入圍名單時
我的兩件作品剛好都是前兩名
於是從１２開始又製作科展
做到隔年四月才完工
花了很多時間
整件作品 花了將近五個月
幾乎都是我一手包辦（學生可說是掛名的）
後來成績公佈 是特優
我很高興 因為總算又有東西可以充場面
給個建議
如果你只是科展想得獎 不妨自己做
如果是由學生操刀 可能很難得名（一般的經驗）
到了五月
我心慌了
因為之前我都沒有真正定下來讀書
於是我下定決心要利用最後兩個月全力加速
正當加速１個禮拜後
學校突然告訴我
要我從五月中旬幫一位要參加主任培訓的老師代客 順便代導師
一直代課直到六月底
為期一個半月
當時我快哭了
感覺上天給我一個不好的安排
而且依次要帶四個班（兩個一年級班 兩個三年級的ａ班）
後來經過溝通之後
我負責代兩個三年級的ａ班的課 以及 一年級班的導師
每次去三年級上課 都是幫他們解解難題
代一年級都要幫忙維持常規 協助發展班務
到了６月１７日 台北市聯招
我覺得 自己今年一定不會上
想說去考考經驗也好
於是就抱著看風景的心態去考
筆試過程令我感動
當時 在寫考卷時
竟然有三題題目是三Ａ學生問過我的題目（小有難度）一模一樣喔
當時好想哭
好感動
另外還有三題
剛好在家教高中時 有教過學生（也是一模一樣）
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後記
我想表達的是
有時候 有些事情 或許我們當下不會想做
不過當做 幫助別人 不求回報 就會舒服一些
事情做多了 或許 老天會眷顧好人
ｐｓ別發卡給我喔
先降
有空在聊
一些試教和口試心得我即將發表在ｂｌｏｇ
有空在去看吧
還有這篇文章 希望大家別轉錄（我有我自己的苦衷喔）
祝大家順利
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想念一個人，需要衝動的感覺
思念一個人，需要深刻的烙印
接近一個人，需要滿懷的誠意
愛上一個人，需要十足的勇氣
放棄一個人，談何容易
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◆ From: 203.203.168.241
推 ZZZant:推 07/18 23:35
推 suznki:推～ 期待你試教與口試的分享... 07/18 23:51
推 e5585:推~照片的部份超好笑 07/19 00:25
推 HauRung:很棒的分享喔~ 實習的時候我也是累的像條狗..差不多也是跟 07/19 08:58
→ HauRung:原po一樣快被發卡的那種類型 但我也是撐過來了 也考上了 07/19 08:59
→ HauRung:但如果有伙伴們想要問 是不是要累才會上? 我會告訴你 07/19 08:59
→ HauRung:看你自己吧 如果我現在沒考上也是會很怨恨的.. 07/19 09:00
→ HauRung:只能說 累是累了 但你是不是樂在其中 是不是你想要的 07/19 09:00
→ HauRung:才是最重要的 跟考不考的上並沒有關係 07/19 09:00