推 smileya:你錯的跟疑惑的點都跟我一樣...囧 07/13 23:52
→ smileya:最後一題看到積極就想說求生者超積極的就直接選了= = 07/13 23:52
推 anderson3:我是比較疑惑的地方 到底是怎麼辦到的 我花一年的時間 07/13 23:53
→ anderson3:寫了快一萬題的題目 教育也是寫完老陳的題目 也檢討了 07/13 23:54
→ anderson3:結果考到現在差強人意 是因為考試強度太大還是因為自己 07/13 23:55
→ anderson3:程度上跟大家落差太大的因素 怎麼覺得努力都沒辦法成正 07/13 23:55
→ luke00:一樓思維跟我一樣 哈 我也是這樣選了求生者 07/13 23:56
→ anderson3:比的去呈現結果出來 真的很習得無助...... 07/13 23:56
推 fcloud:我跟你一樣在類似的地方掙扎很久，後來我也差一分進複試 QQ 07/13 23:58
→ luke00:樓上握一下 我剛查榜單時還失落到踢翻飲料 07/13 23:59
推 api0038:我也是跟二樓一樣..... 07/14 00:00
推 bestrick:我剛買飲料放在小七忘記拿..orz 07/14 00:02
→ lookert:35題我是從"style"判斷才選對的. 07/14 00:14
推 jiayeah:你的疑惑阿摩都已經有人解答囉!~style翻成認知風格就會了! 07/14 00:22
→ jiayeah:我沒去考自己做題目也做得很差 但是錯了就去把他訂正到對 07/14 00:23
→ jiayeah:擦乾眼淚睡一覺 明天又是新的開始 看到中區在跟你揮手嗎? 07/14 00:23
推 asky1006:想跟原PO握手，這篇文章道出我的心聲... 07/14 00:23
→ luke00:好呀 跟你握 大家一起揮淚告別桃園 07/14 00:25
推 asky1006:那就一起努力中區吧，加油！ 07/14 00:43
推 fcloud:大家一起努力中區吧！Fight～ (握手兼擊掌) 07/14 01:55
→ claudelee:33一看就知道 34 C我連看都沒看過 35就是風格 50沒看過 07/14 03:05
推 guitardirk:33你讀的還不夠細 社會再製和文化再製差蠻大的 07/14 08:38
推 litthorse:50這題很狂熱~~我也沒看過 07/14 08:39
推 Anbi:我這幾題全錯 不過還有進複試 這種難題還是有錯的空間 07/14 09:00
→ Anbi:不過基本能把握的全部都要拿到 大家加油! 07/14 09:00
推 ru8bj:推樓上...這幾題題全錯= =... 07/14 09:51
推 bununhero:50題當下選D，反正沒看過，溫室感覺會熱所以腦子就想D 07/14 11:04
→ bununhero:但是再最後五分鐘，我看到狂熱兩個字，求生存不狂熱怎 07/14 11:04
→ bununhero:麼行!!! 沒想到看到自己分數，狂熱到翻桌去 @@ 07/14 11:05
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作者: azip () 站內: studyteacher
標題: Re: [中學] 100年桃園國中教育
時間: Thu Jul 14 00:15:32 2011
※ 引述《luke00 (00)》之銘言：
: 差一分進複試 都輸在共同科目教育
: 怎樣都拉不起來 想問幾題
: 33.以下4位社會學家與其對學校教育功能的敘述，何者錯誤?
: A涂爾幹(E. ]urkheim):社會化
: B特納(R.H. Turner):選擇
: C鮑爾斯與金帝斯(S. owles & H. Gintis):文化再製
: D帕森斯(T. Parsons)監護與照顧
: 這一題答案 c 是社會再製
: 但當下看到再製 就沒多想
: 反而是b沒看過就覺得怪 就選了
: 請問這種時候是考敏感度/精細度嗎 就社會再製跟文化再製是根本不同的
: 而我只認識再製二個字
: 文化再製是巴杜 所以是我念不夠細
: 34.某國中辦理音樂比賽，邀請5位教師擔任評審。
: 若要了解這5位教師對所有參賽者的評分是否具有一致性，可用何種數值顯示?
: A相關係數(coefficient of correlation)
: B離間係數(coefficient of alienation)
: C諧度係數(coefficient of concordance)
: D決定係數(coefficient of determination)
: 答案c 當下有猜對 請問大家看到考題是覺得老套了 還是跟我一樣狀況外咧
: 35.教師教學時，應了解學生在認知活動中所表現在性格上的差異，
: 以針對個別差異因材施教。此種知覺組織與分類的差異稱之為何?
: A認知基模(cognitive schema)
: B認知策略(cognitive strategy)
: C認知結構(cognitive structure)
: D認知式態(cognitive style)
: 答案d
: 當下判斷時 卻選了ab二個看起來好像比較有考點的去選
: 請問這種時候該如何判斷
: 因d算是比較少見的詞彙
: 36.教師設計教材時，可以參考Dale所提出的「經驗錐」 (the cone of experience)
: 的分類方式，以選擇有助於學生學習的經驗。依Dale的觀點，以下那一種經驗最為具體?
: A動畫(motion pictures) B展示(exhibits) C參訪(study trips) D示範(demonstration)
: 答案是d
: 但那時我一直想c參訪不是更實戰嗎 就一直就不敢選d
: 猶豫了很久還是選了錯的
哈哈 這一題我也是選成了 C 參訪
因為我也是覺的 參訪是實戰
超有把握的啦
結果考完對答案才知道
『示範』應該是叫『學生上台示範』不是『老師示範給學生看』
登時兩分就飛掉了
這個學校教授有教過 可是一畢業就還給他了 =_=
翻出我的學程課本
Edgar Dale的『經驗的金字塔』
口語符號
↓
視覺符號
↓
錄音帶、廣播、靜畫
↓
電影/電視
↓
展覽
↓
校外參觀教學
↓
示範教學
↓
參與戲劇的經驗
↓
參與設計的經驗
↓
直接的、有目的的經驗
: 50.哈格雷夫斯( D. Hargreaves )區分四種學校文化類型;
: 有些學校氣氛有點狂熱，所有成員都積極參與學校生活，這是何種類型的學校文化?
: A正式學校文化 B福利者學校文化
: C求生者學校文化 D溫室學校文化
: 這一題算很新吧 答案d
: 但我就猜錯了 直覺選d 但後來一直覺得d是誘答 因題目講狂熱了
: 最後
: 想請教教育強者
: 到底遇到新型考題時 如何鎮定下來 抽絲剝繭呢
: 謝謝
我不是強者
不過我都是鎮定下來
然後抽絲剝繭
接著.....點..指..兵...兵........
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棒球迷：媽的… 職棒球員平均職業壽命這麼短
你去那邊找那麼短命的工作！！
ＡＶ迷：幹 AV女優的職業壽命更短 職棒球員是在靠北什麼
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.160.191.248
推 luke00:原來是學生親自示範 唉太窠臼了我 都直覺是老師示範 07/14 00:21
→ asky1006:推「點.指.兵.兵..」 07/14 00:25
推 alicezzz:直覺是老師示範＋１ ><!! 原來如此 謝謝原po ︿︿ 07/14 05:36
推 cing:我也以為是老師示範，謝謝解除疑惑! 07/14 08:58