[考題] 100中區國小教育 Q.32

[good2010 (good2010)]

32. 鄭老師常利用呈現問題情境，請學生藉由蒐集資料並考驗結論來解決問題的方式，
    是屬於哪一種教學方法？
    (1)定錨教學法 (2)認知師徒制 (3)批判教學法 (4)探究教學法。

答案是(4)
我的問題是.
答案為什麼不能選(1)呢?? 謝謝


以下是我查到和 定錨教學法 有關的資料

教育研究月刊202期也有一篇稱之為【定錨教學】的文章

壹、錨式教學(anchored instruction)的內涵

情境學習的提出，引起學界對傳統教學的反省。
美國范登保大學(Vanderbilt University)的認知科技群
(Cognition and Technology Group at Vanderbilt，CTGV)以情境學習的理論為基礎，
結合電腦科技及多媒體的運用，
提出錨式教學(anchored instruction)，並設計了具體的教案及教材，
運用新科技來研究學習者的知識建構歷程，

希望學習者在仿真實生活可能面臨的問題情境中，發展出有用的知識和解決問題的策略。

錨式教學是經由互動式影碟系統，建立一個故事環境，在故事中嵌入所要呈現的內容，
經由學習者的探討，呈現問題內容，並一一解決問題。此種教學將問題重點定位在一個情境中，引導學生借著情境中的資料發覺問題、形成問題、解決問題，藉此讓學習者將數學或其他學科解題技巧應用到實際的生活問題中。

在錨式教學課程中，將問題定錨在真實的的情況中。學生需要把自己當主人翁，
融入劇本中去尋找有關的目標和解答問題。

錨式教學理論所設計的環境是複雜的，要從相互關連的問題中，多重情節的劇本中求解，
而學生從尋求問題解答的活動中去產出知識。

錨式教學結果是使知識結構能深入的發展，並可轉換到其他情境中使用。

錨式教學理論需要將學生放在以問題為基礎的故事環境中。

學生在研究問題時，需扮演一個真實的角色，以整合他們的知識，
研究資訊時需要去解開問題，和發展解決的方法。

舉例來說，學生扮演飛行員的角色以學習有關航空學的知識，
諸如重力、氣流、天氣概念、和基本的飛行動力學。

老師輔導和訓練學生去經歷這個學習過程。

在錨式教學中，學習和教學活動被設計和定位在一個情境中，即【定錨】，
而這個情境是以項目研究或問題背景為基礎。
課程內容應該讓學習者融入情境，准許學習者去探測、質疑、處理，以解決問題。

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◆ From: 220.134.128.88
推 iopiop:錨式教學強調的是【定錨】，但題目強調的是後面，自己理解
→ dear517:我也是寫1耶~~反被扣分~~
推 vesty:寫1被扣分+1
推 kikolily:原本寫對的----唉~~
推 reling826:答案不是給1嗎= =?
→ reling826:阿...答案改了= =+
推 seiming2:選1+1被扣分感覺好糟..
→ imunique:我也反被扣一分>"<
→ microscopy:答案無疑問的是4啊...............