推 sTelcontars:第一個 兩個都是後設 學生設定自己的學習目標 後設 07/09 00:37
→ sTelcontars:第二題就 布魯納 強調學習結構 奧斯貝沒有 為C 07/09 00:37
→ HEROR:原PO該不會看到「有意義的連結」，就誤會是奧蘇貝爾 07/09 00:42
推 rtrt11:應該是看到有意義連結了~^^ 07/09 07:57
在增進學習的策略中，哪一項不屬於後設認知策略？
（B）作筆記（C）設定學習目標
Ans: B
此題答案是否為C
53.下列何者認為瞭解某學科的結構，
將能使許多事物與該科學科發生有意義的連結，
即強調「結構的重要性」？
(A)蓋聶 (B)奧斯貝 (C)布魯納 (D)斯肯納
Ans: C
此題答案是否為B
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