→ canonixus:善用網路搜尋：『關鍵字』（認知論）（先備知識） 04/09 10:12
Q.81
當學生不能理解或忽略了學習重點時,認知論學者會建議教師:
A.檢查學生先前的錯誤概念,看是否他會對新訊息的同化造成阻礙
B.確定學生對於學習主題是否具有足夠的先備知識
C.確認課程是否包含讓學生有足夠的機會練習新的材料
D.呈現更詳細的資訊,幫助學生組織新的學習材料
答案是A
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其實這四個選項我完全不會認
不知道B.C.D各為那個理論的?
有沒有詳解?
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