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下列哪一項敘述「是」歐洲經濟暨合作發展組織(OEC)的學校本位課程發展模式中的特色 (A) 重視情境功能的重要性 (B) 重視學生分析的重要性 (C) 重視學校層級領導任務的重要性 (D) 重視目標訂定的重要性 答案是 B,請問 A為何不是? (因為我想到學校本位課程發展是屬於情境模式,不是嗎?) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.104.233.134
malerfuk:因為他說是oecd 220.137.46.63 06/27
ineko:是喔,那OECD的學校本位課程哪裡有資料阿? 59.104.233.134 06/27
astixe:我好似記得這個組織跟"知識經濟"有關吧....... 218.166.86.222 06/27
little691022:陳嘉陽中冊P245 第一個步驟就是分析學生 202.132.49.202 06/28
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: SnakeO (SnakeO) 看板: studyteacher 標題: [考題] 學校本位課程 時間: Mon Jul 4 23:56:28 2005 學校本位課程發展所依據的課程模式主要為 (A)情境模式 (B)統整模式 答案(A) O_o"..九年一貫不是強調統整嗎?? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.70.50.247
chingi521:九年一貫 跟學校本位應該是兩個方案吧~~ 210.58.171.218 07/04
clairealsin:是情境模式 陳家揚的書有寫~203.187.111.123 07/05
CJensen:課程設計模式沒有統整模式,只有課程統整而已。140.113.196.109 07/05
ting0326:校本課程需考慮學校相關資源情境,所以是A 218.160.75.189 07/05