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如果兩個評分者評出來的分數都是等級的,哪麼求信度係數時應該求什麼相關 (A)積差相關 (B)等級相關 (C)二系列相關 (D)肯德爾和諧係數 這題不知 好心者可以說答案 跟 原因嗎? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.31.129.212 > -------------------------------------------------------------------------- < 作者: suisui1021 (^_^) 看板: studyteacher 標題: Re: [[問]] 教育與測驗1題? 時間: Mon May 30 14:23:48 2005 ※ 引述《wefer (希望)》之銘言: : 如果兩個評分者評出來的分數都是等級的,哪麼求信度係數時應該求什麼相關 : (A)積差相關 : (B)等級相關 : (C)二系列相關 : (D)肯德爾和諧係數 : 這題不知 好心者可以說答案 跟 原因嗎? 答案是 (B) 等級相關 評分者方法-採用不同評分者評閱測驗卷.而估計評分的ㄧ致性. 稱為評分者信度 (scorer reliability) 簡單的說就是.同ㄧ份測驗由兩位或若干位評分者 根據所評分數求相關. 資料型態不同.評分者人數不同.所使用的求相關方法也不同 ----------------------------------------------- 評分者人數 資料型態 所使用求相關方式 ----------------------------------------------- 2 等級 Spearman等級相關 =============================================== 2 連續性 Pearson積差相關 =============================================== > = 3 Kendall和諧係數 可參閱統計書籍 (林清山教授 p.466) (郭生玉教授 p.65) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.166.131.79
wefer:謝謝~感恩~ 61.31.140.24 05/30
logic0622:連頁數都有 真是有心人 感恩 203.203.171.35 05/30
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: ihha (王建民!!!) 看板: studyteacher 標題: Re: [[問]] 教育與測驗1題? 時間: Mon May 30 14:31:18 2005 ※ 引述《wefer (希望)》之銘言: : 如果兩個評分者評出來的分數都是等級的,哪麼求信度係數時應該求什麼相關 : (A)積差相關 : (B)等級相關 : (C)二系列相關 : (D)肯德爾和諧係數 : 這題不知 好心者可以說答案 跟 原因嗎? 兩名評者 兩名評分者以上 等級資料 等級相關 肯德爾和諧係數(兩個變項) (名次) kappa一致性係數(三個變項) 等距資料 (連續分數) 積差相關 霍意特法 至於 二系列相關 是用來分析試題的鑑別力 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.17.43.15
wefer:謝謝~ 另請教~等級資料就是所謂的次序變數嗎? 61.31.140.24 05/30
wefer:我一直以為等級是等距說~懇請指點~ 61.31.140.24 05/30
fucascle:是的...等級是屬於次序變數 61.64.181.26 05/30
fucascle:等距變數是可以相加減的 61.64.181.26 05/30
wefer:謝謝~ 61.31.140.24 05/30