[[問]]教育測驗-教育心理學

[bbeibbei (想學游泳找我)]

通常王老師完成一個教學單元後都會實施測驗，也會對測驗成績較差的學生進行補救教學，

您認為王老師是受到哪位學者理論的影響：

(a)Bruner

(b)Piaget

(c)Dewey

(d)Skinner


記得阿妹有一首歌的歌詞內容好像是這樣寫的
why why why   tell me why
接下來忘了...

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推 ttk1162003:a 嗎?
推 benioioio:對 是a  請位問為什麼選A呢?
→ logic0622:選項A打錯了 是Bloom
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作者: joyceli (下禮拜要回屏東囉~~) 站內: studyteacher
標題: Re: [[問]]教育測驗-教育心理學
時間: Sun Jun 26 13:36:03 2005

※ 引述《bbeibbei (想學游泳找我)》之銘言：
: 通常王老師完成一個教學單元後都會實施測驗，也會對測驗成績較差的學生進行補救
: 教學，您認為王老師是受到哪位學者理論的影響：
: (a)Bruner
: (b)Piaget
: (c)Dewey
: (d)Skinner
: 記得阿妹有一首歌的歌詞內容好像是這樣寫的
: why why why   tell me why
: 接下來忘了...

  (d)Skinner

  以行為學習論在教學上的應用來解釋如下:
  Bloom以Skinner學習理論為根據提出"精熟學習"
  其教學策略中指出"將教材區分多跟小單元,每教完一個單元舉行測試
  學生成就達不到精熟地步者,給予額外時間補習.補習之後再行測試,
  直到精熟地步才進行下一單元學習.

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