作者Relix (該省一點了)
看板studyteacher
標題Re: [考題] 94台北縣教概
時間Sat Jul 9 23:05:12 2005
A57.以當代心理測驗的理論來判斷,如果用「測量頭圍的大小」來測量智力,其
結果應該是:
A.信度佳,但效度不佳 B.效度佳,但信度不佳 C.信度與效度皆佳
D.信度與效度皆不佳
不是應該d嗎?? 根本沒信度阿????
B60.下列各敘述,何者較正確?
A.檔案評量(portfolio assessment)重視總結性的評量
B.實作評量(performance assessment)重視思考歷程的評量
C.真實評量(authentic assessment)重視電腦虛擬情境以外的評量
D.多元評量(multiple assessment)就是根據多元智慧理論所發展的評量方式
D怎麼改????
C65.以下何者是最不恰當的座位安排方式?
A.自由選擇 B.按身高輪流 C.依能力排序 D.抽籤
C為什麼不行.用s型排讓成績高的可以教弱的......
A81.下列最能表達教育機會均等的意義?
A.教育輸出品質的平等 B.教育資源輸入的平等 C.公平競爭 D.以上皆非
不是應該是b??
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 219.81.200.9
推 SubDuck:60題 跟多元智慧沒關係吧! 評量方式多元化220.136.129.222 07/09
→ SubDuck:65題,會有標籤化,排序是照順序。220.136.129.222 07/09
→ usila:第57題在4178篇,keniska有解答了 61.64.146.143 07/09