※ 引述《star0705 (簡直是世紀大災難！)》之銘言：
: ※ 引述《esey (澹然)》之銘言：
: : 我覺得好幾題給的答案都超怪的
: : 上教育局重新下載比對 也按/爬了文
: : 好像沒發現有更改答案的
: : 我列出幾題個人覺得很怪的
: : (A)57.以當代心理測驗的理論判斷，如用「測量頭圍的大小」來測量智力，其結果
: : 應該是：
: : A.信度佳，但效度不佳
: : B.效度佳，但信度不佳
: : C.信度與效度皆佳
: : D.信度與效度皆不佳
: : 我是選(D)
: 這題我也無法解，不知道有沒有人知道？
之前有推文..可能沒有人看到...^^
首先要了解,信度(reliability)是什麼?
信度是指測驗分數的一致性與穩定性,亦即可從....
1.測量的一致性
2.測量的誤差:信度可反映出真實量數的程度
從這題來看...信度是指"測量頭圍大小"這個"數字"
是否具有"穩定性"及"一致性"??
答案當然是....有....
因為.............頭圍每次測應該不會有太大的誤差吧?
故....有信度....
而效度(validity).......是指一測驗能夠測量到其欲測量的特質的程度
簡而言之是....測量頭圍不能測量到我們想要的智力
故...沒有效度..
這樣解釋可以嗎?
有錯請指正.......
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作者: keniska (11) 站內: studyteacher
標題: Re: [考題] 94台北縣國中教育
時間: Sat Jul 9 17:46:14 2005
張春興教育心理學p357有提到
具有信度而缺乏效度的測驗，無法達到測量的目的。就如同用磅秤量重量是有效的，
因為測得的結果即代表重量，但若改用尺來量身高進而推測體重時，即使尺本身十分
精確(信度高)，但是結果仍然不能代表體重(效度低)
所以信度高 效度低的選項應該是沒有爭議的
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