Re: [考題] 94花蓮國中小教育專業兩問

[edujason (相信好運就要來臨)]

※ 引述《moonriver (nothing)》之銘言：
: 15.在重視學生主動學習與意義建構的教學模式導引下，班級經營成功的學習環境，
:    最可能表現出下列哪一種譬喻所形容的狀態？
: （A）潤滑良好的機器            （B）最高品質的冷氣
: （C）熙來攘往的市場            （D）嗡嗡不息的蜂窩
: 答案:d 為什麼是嗡嗡不息的蜂窩??

培根將只會空想而不切實際的為學方法比喻為蜘蛛法
      只會日夜不懈的勤奮蒐集資料的方法比喻為螞蟻法
      將即能廣為閱讀而又能提出己見的方法比喻為蜜蜂法
林玉體(民86)西洋教育史  pp245

所以選D最好

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 211.76.83.170
推 lachesismeow:我以為(d)選項是一種任務小組，表討論熱烈밠
推 telemann:15. 因為 主動學習與意義建構
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作者: edujason (相信好運就要來臨) 看板: studyteacher
標題: Re: [考題] 94花蓮國中小教育專業兩問
時間: Fri Jul  8 16:26:13 2005

※ 引述《moonriver (nothing)》之銘言：
: 15.在重視學生主動學習與意義建構的教學模式導引下，班級經營成功的學習環境，
:    最可能表現出下列哪一種譬喻所形容的狀態？
: （A）潤滑良好的機器            （B）最高品質的冷氣
: （C）熙來攘往的市場            （D）嗡嗡不息的蜂窩
: 答案:d 為什麼是嗡嗡不息的蜂窩??

培根將只會空想而不切實際的為學方法比喻為蜘蛛法
      只會日夜不懈的勤奮蒐集資料的方法比喻為螞蟻法
      將即能廣為閱讀而又能提出己見的方法比喻為蜜蜂法
林玉體(民86)西洋教育史  pp245

所以選D最好

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