推 wefer:第一題~課程教學的轉化 61.31.143.44 06/12
→ wefer:國文作文題目~社會變遷與教育改革 61.31.143.44 06/12
推 luj2:第二題是有什麼關聯 第一題是課程教學轉化意義 59.104.4.188 06/12
推 cartner:大家彙整一下，晚點我整理起來，這篇自砍！ ^^ 61.62.37.108 06/12
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作者: tub (呼) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]有人可以分享一下今天台北市的國小考題嗎？
時間: Sun Jun 12 21:21:26 2005
不管是國文或教育專業
一堆從考古題一成不變的出來 簡直傻眼
這個出題者未免也太懶惰了吧 而且還是全國第一個甄試的考區
教育專業也一堆特教題目
我在寫的時候 還在想說普通師的是不是不一樣 結果竟然是一樣的
有點替考普通師感到傻眼
不過還是分享一下特教的
1、對於融合教育和資優生在班級上...教師該如何實施適性化的教學...
2、專業團隊的成員、服務內容...
3、ADHD類型...特徵...及教學策略...
4、學生問題評量表之類的...（忘了）
※ 引述《doreamonant (深沉的心海)》之銘言：
: 如題，有今天去考試的夥伴可以分享一下教育專業科目的考題嗎？
: 讓國中的可以參考一下！謝謝！
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◆ From: 61.59.131.225
推 qqqb:沒那麼誇張啦,是一兩題考古題(題目也不多就是了) 220.139.5.45 06/12
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作者: wantrv (EPL2010) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]有人可以分享一下今天台北市的國小考題嗎？
時間: Sun Jun 12 21:23:11 2005
系統管理師的題目。
申論題
應該是在考第1.2題的
第3.4題算是送分
可是我巡考場時...發現大家都寫的不好（我監考的那間教室）
大部分的人都站在企業網路建置與採購去寫
但是應該是要您按照教學現場與實際狀況來規劃吧？
題目：記不太清楚了...
1.校務行政系統的系統與資料安全吧
2.在無線網路已經完成下，在行政，教學，學生電腦的採購上，對於
筆記型電腦和桌上行電腦的規劃
3.1 SMTP和POP的詳細差異
3.2 巨集型病毒和開機型病毒的差異（不知道有沒有記錯）
4.說出七種常見的網路設備，並說明功能與作用
※ 引述《doreamonant (深沉的心海)》之銘言：
: 如題，有今天去考試的夥伴可以分享一下教育專業科目的考題嗎？
: 讓國中的可以參考一下！謝謝！
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◆ From: 218.166.78.126
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作者: kawaikune (在世界的中心) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]有人可以分享一下今天台北市的國小考題嗎？
時間: Sun Jun 12 21:38:43 2005
※ 引述《wantrv (EPL2010)》之銘言：
: 系統管理師的題目。
: 申論題
: ※ 引述《doreamonant (深沉的心海)》之銘言：
: : 如題，有今天去考試的夥伴可以分享一下教育專業科目的考題嗎？
: : 讓國中的可以參考一下！謝謝！
1.請問要如何管理校務行政系統，確保主機內部資料的安全，以避免資料的外洩。
2.當校園無線網路建置完成後，請問在規劃學校資訊設備採購時，提供行政、
教師及學生等使用之電腦，各該規劃使用桌上型或筆記型電腦，請分別述明理由。
3.請詳細比較(1)SMTP及POP3二者之間的差異
(2)巨集病毒及檔案型病毒二者之間的差異
4.請寫出常見的7種網路設備並簡述其用途。
對於監考的大大覺得考生寫不好的原因，我想最主要的因素就是"經驗"。
很明顯地這種題目對於正在代課的資訊組長和系管師很有利，對於實習生很吃虧。
昨天晚上8點在闈場看到這份考卷時我就有這種想法.....
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◆ From: 221.169.204.170
推 wantrv:我就是這個意思.....這是在考有實際經驗的人 218.166.78.126 06/12
→ wantrv:也發現報考系管師的人，有一部份是臨時K書就來 218.166.78.126 06/12
推 kawaikune:我還看過以為只要會做網頁就去報系統師的人...221.169.204.170 06/12
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作者: Auxo (故障的敖珂索) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]有人可以分享一下今天台北市的國小考題嗎？
時間: Sun Jun 12 21:51:48 2005
※ 引述《tub (呼)》之銘言：
: 不管是國文或教育專業
: 一堆從考古題一成不變的出來 簡直傻眼
: 這個出題者未免也太懶惰了吧 而且還是全國第一個甄試的考區
: 教育專業也一堆特教題目
: 我在寫的時候 還在想說普通師的是不是不一樣 結果竟然是一樣的
: 有點替考普通師感到傻眼
: 不過還是分享一下特教的
: 1、對於融合教育和資優生在班級上...教師該如何實施適性化的教學...
: 2、專業團隊的成員、服務內容...
: 3、ADHD類型...特徵...及教學策略...
: 4、學生問題評量表之類的...（忘了）
這是特教身障類的
話說，更讓人傻眼的是，居然有額外出資優的題目吧，哈哈
（←看到申論題無言以對）
第一題題目相同
第二題問如何鑑定身心障礙資優生（大概）
第三題問一般智能優異的定義跟鑑定基準
第四題問獨立研究步驟跟指導要訣
覺得是一份寫得很虛的考卷（←雖然念得很虛）
然後超級想上訴的
簡章完全沒講要考教育專業，而且是分開考......
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◆ From: 219.68.149.249
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作者: smallh (風乾思念) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]有人可以分享一下今天台北市的國小考題嗎？
時間: Sun Jun 12 22:00:44 2005
恕刪.....
體育申論題：
ㄧ、如何預防運動傷害與運動傷害如何處理。
二、若身為體育組長，如何規劃與推動體適能讓學校教職員工生有所獲益。
三、如何具體增加學生運動時間。
四、身為一個體育老師如何編省體育教材，讓學生得到適當的教材。
好像是這樣吧！！
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唉～......明年還有缺嗎？
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◆ From: 61.64.224.97
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作者: vallote (vallote) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]有人可以分享一下今天台北市的國小考題嗎？
時間: Sun Jun 12 22:48:40 2005
※ 引述《smallh (風乾思念)》之銘言：
: 恕刪.....
: 體育申論題：
: ㄧ、如何預防運動傷害與運動傷害如何處理。
: 二、若身為體育組長，如何規劃與推動體適能讓學校教職員工生有所獲益。
: 三、如何具體增加學生運動時間。
: 四、身為一個體育老師如何編省體育教材，讓學生得到適當的教材。
: 好像是這樣吧！！
謝謝各位熱心的網友
通常...新聞稿不會那麼快發齁
好想知道完整的考題和解答...
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◆ From: 59.120.19.73
推 chanmer:不好意思 誰能分享一下游泳科的考題 感激~~218.164.176.101 06/13
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作者: mellyliu () 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]有人可以分享一下今天台北市的國小考題嗎？
時間: Mon Jun 13 08:22:52 2005
回應一下英語的考題：
1. Assessment in terms of speaking, listening, reading, writing.
2. How TPR lower Ss' anxiety?
3. Reading instruction
4. Whole Language application in teaching
這是我記得每一題考的東西大略...
歡迎多加補述 ^___^
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◆ From: 163.19.160.253
推 pacifici:以後要考英師的準老師們 記得準備英語教學理論 59.112.9.155 07/17
→ pacifici:from 北市英師 59.112.9.155 07/17
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作者: doreamonant (深沉的心海) 看板: studyteacher
標題: Re: [考題] 有人可以分享一下今天台北市的國小考題？
時間: Mon Jun 13 22:17:30 2005
※ 引述《cartner (另一種形式的死去)》之銘言：
: 申論四題大概是這樣啦
: 1.何謂「課程轉化」，教師該如何實施？
請問這個題目大家怎麼回答?課程轉化教學的意思是?
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◆ From: 61.217.240.134
推 davegrohl:我直覺是能力指標的轉換 從那個觀點看課程轉換 218.34.23.138 06/13
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作者: alavender (哇哇 兩天一夜耶 會不) 看板: studyteacher
標題: Re: [考題] 有人可以分享一下今天台北市的國小考題？
時間: Tue Jun 14 20:27:25 2005
※ 引述《cartner (另一種形式的死去)》之銘言：
: 申論四題大概是這樣啦
: 1.何謂「課程轉化」，教師該如何實施？
想請問一下～C版友提的「課程轉化」是什麼意思呢
我查google沒有一個很明確的定義耶
本來想用推文的
但因為這篇文已經很久遠了 所以改用回的
不是故意要佔資源的～>.<
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◆ From: 220.139.5.249
推 monogamy:我想問一下國文 知者不惑那題在問啥 一點印象都 220.140.197.66 06/14
→ monogamy:沒有.... 220.140.197.66 06/14
推 zuming:明足以燭理,故不惑;理足以勝私,故不惑... 갠 219.81.198.77 06/14
→ zuming:知者不惑是屬於哪一類型？ 219.81.198.77 06/14
推 monogamy:感謝! 不過真的是一點印象都沒有>.< 59.114.56.44 06/15
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作者: davegrohl (DAVE) 看板: studyteacher
標題: Re: [考題] 有人可以分享一下今天台北市的國小考題？
時間: Wed Jun 15 09:33:17 2005
※ 引述《alavender (哇哇 兩天一夜耶 會不)》之銘言：
: ※ 引述《cartner (另一種形式的死去)》之銘言：
: : 申論四題大概是這樣啦
: : 1.何謂「課程轉化」，教師該如何實施？
: 想請問一下～C版友提的「課程轉化」是什麼意思呢
: 我查google沒有一個很明確的定義耶
: 本來想用推文的
: 但因為這篇文已經很久遠了 所以改用回的
: 不是故意要佔資源的～>.<
這題我有請教我們學校的教學組長 教務主任
他們說 課程轉換這個名詞 基本上似乎沒有哪家專門的理論在談
而這個東西 講白一點 就是教學前所做的準備
指引就是最簡單的課程轉換的例子
把教科書上的知識 提供老師一種基本的方式去教學
當然老師也可以自行進行課程轉換
淺言之 就是將原有的課程知識 轉換成切合學生經驗 知識背景 的知識
和Bruner 提出來的那個很像 （六歲學相對論那個）
因為還沒機會問到校長
有問到再跟大家講
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◆ From: 218.34.23.138
推 vichy718:利用"九年一貫""課程""轉化" 有很多好資訊~! 218.164.74.250 06/15
→ vichy718:哈~~漏字..意思是用這幾個關鍵字去搜尋 218.164.74.250 06/15