推 vex:那麼就請以公佈之標準答案為準喔呵呵 61.231.133.95 04/22
有些題目感覺答案好像錯的樣子 還是我不會呀 希望大家
可以參考看看 互相討論
(C)從教育史的觀點，學校使用班級的型態教學是基於何種原因？
(A)心理(B)社會(C)經濟(D)政治
-----------------------------我不知道3或是2哪一個對耶
（4）下列哪一種是教育部「發展小班教學精神計畫」與九貫課程同樣重視的項目？ （1
）統整教材內容（2）教師協同教學（3）融入重大議題（4）培養基本能力
------------------------------完全不會
（3）下列何者非機率抽樣？ （1）系統抽樣（2）區域抽樣（3）向度抽樣（4）亂數表抽
樣
-----------------------------第2到第4我都沒有聽過 和題目有關嗎
（1）根據維考斯基的理論,下列何者是技巧性的思考工具？ （1）天秤（2）文字（3）地
圖（4）交通號誌
-----------------------------有相關資料嗎
（4）學校組織結構的特性,通常不包含下列哪個選項？ （1）科層體制（2）連結鬆散（3
）雙重系統（4）封閉系統
-----------------------------選項除了第一個以外 其他的可以解釋一下嗎
(A)關於基本學力測驗的性質，下列何項描述較接近？
A為常模參照測驗 B為典型表現測驗 C為效標參照測驗 D兼顧實做評量
-----------------------------這一題我認為是C 好像陳嘉揚有說過 可是戴帥寫2
（2）根據師資培育法，有關中小學師資培育的敘述何者錯誤？
(1)師資培育多元化 (2)取得實習教師資格，再經教育實習一年，成績及格，並經
教師資格複檢合格者，可取得合格教師資格 (3)師範校院、一般大學畢業，公費生、
自費生均需經過初檢，實習及複檢之考驗，始能取得合格教師證書 (4)以公費為主、
自費及助學金為輔的師資培育原則。
-----------------------------這題應該4錯不是嗎
﹙A﹚下列何種學習結果屬認知領域之範疇【A 記憶B 創造C 模仿D 反應】
-----------------------------創造為何不可呢
（3）下列何者能描述「樣本數的平均數的平均值接近母群平均數」的現象?（1）迴歸效應
（2）中央極限定理（3）大數法則（4）最小邊際複製性
-----------------------------我認為是2 是不是答案錯呀
（2）T分數是屬於下列哪一種參照分數【1標準參照2常模參照 3 4 】
-----------------------------我認為是1 T量表分數才是常態分配不是嗎
（2）甲班的教評量平均數7.5 ,標準差5, 若每人分數均加10分,則新的變異數為何?（1）
15（2）25（3）50（4）500
-----------------------------請問要怎麼算呀
如果大家知道哪裡有相關資料 我可以去查就好囉 也謝謝大家喔
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◆ From: 203.73.158.57
※ 編輯: perci 來自: 203.73.158.57 (04/22 00:16)
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作者: candyeva (咪嗚) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 92年的教綜題目
時間: Fri Apr 22 08:53:57 2005
※ 引述《vex (鳳梨鳳梨真好吃阿)》之銘言：
※ 引述《perci (考試和未來)》之銘言：
: 有些題目感覺答案好像錯的樣子 還是我不會呀 希望大家
: 可以參考看看 互相討論
: (C)從教育史的觀點，學校使用班級的型態教學是基於何種原因？
: (A)心理(B)社會(C)經濟(D)政治
: -----------------------------我不知道3或是2哪一個對耶
從教育史上看是經濟..當初班級制度是為了因應教師人力的不足.因此有了類似導生制
而後拉薩爾又創了班級制度
: （4）下列哪一種是教育部「發展小班教學精神計畫」與九貫課程同樣重視的項目？ （1
: ）統整教材內容（2）教師協同教學（3）融入重大議題（4）培養基本能力
: ------------------------------完全不會
根據部編九年一貫Q&A...是協同教學
除此之外兩者也同樣重視學校本位課程發展
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^可是這題我手邊的答案是1耶~~><
: （3）下列何者非機率抽樣？ （1）系統抽樣（2）區域抽樣（3）向度抽樣（4）亂數表抽
: 樣
是向度抽樣.
非機率抽樣中.向度抽樣與立意抽象都是以研究者的需求來取樣.所以不是機率抽樣
: -----------------------------第2到第4我都沒有聽過 和題目有關嗎
: （1）根據維考斯基的理論,下列何者是技巧性的思考工具？ （1）天秤（2）文字（3）地
: 圖（4）交通號誌
天秤.
: -----------------------------有相關資料嗎
: （4）學校組織結構的特性,通常不包含下列哪個選項？ （1）科層體制（2）連結鬆散（3
: ）雙重系統（4）封閉系統
: -----------------------------選項除了第一個以外 其他的可以解釋一下嗎
學校算是連結鬆散系統.因為它並不是完全的科層體制.這跟雙重系統有異曲同工之妙
雙重系統是由偉克所提出.簡單來說就是教師在教學過程中並不完全的與學校的
行政系統相連結.
學校是一方面有連結嚴謹的行政系統以及連結較鬆散的教師教學系統所組成
因此稱為雙重系統
: (A)關於基本學力測驗的性質，下列何項描述較接近？
: A為常模參照測驗 B為典型表現測驗 C為效標參照測驗 D兼顧實做評量
: -----------------------------這一題我認為是C 好像陳嘉揚有說過 可是戴帥寫2
這要看怎麼解釋囉.各家說法不一.作為入學考試的參考就是常模參照的成就測驗
不過它的原意是效標參照與性向測驗
: （2）根據師資培育法，有關中小學師資培育的敘述何者錯誤？
: (1)師資培育多元化 (2)取得實習教師資格，再經教育實習一年，成績及格，並經
: 教師資格複檢合格者，可取得合格教師資格 (3)師範校院、一般大學畢業，公費生、
: 自費生均需經過初檢，實習及複檢之考驗，始能取得合格教師證書 (4)以公費為主、
: 自費及助學金為輔的師資培育原則。
: -----------------------------這題應該4錯不是嗎
的確是四錯阿.不過這是過時的題目.現在實習並不是一年相信大家都知道
: ﹙A﹚下列何種學習結果屬認知領域之範疇【A 記憶B 創造C 模仿D 反應】
: -----------------------------創造為何不可呢
新版2003的布魯姆認知分類裡的確有創造...不過要選最好的答案是a.記憶也就是
認知中的知識層次
: （3）下列何者能描述「樣本數的平均數的平均值接近母群平均數」的現象?（1）迴歸效應
: （2）中央極限定理（3）大數法則（4）最小邊際複製性
中央極限定理是指.當平均數為A標準差為B的母群中抽取樣本大小為N的無數樣本.
並計算出無數個樣本平均數.當樣本N夠大的時候.不管原母群為何種次數分配.
此樣本平均數的次數分配將會形成常態分配.其樣本平均數的平均數將接近A
大數法則:係指當樣本人數愈大.所得到的眾多樣本平均數愈相似.而且愈接近母群的
平均數
'兩者的敘述相近.不過中央極限定理含有常態分配的概念.依題意並未寫出常態分配來看
應該是指大數法則.不過寫了許多的考古題中.中央極限定理出現的次數比較多
.讓人容易有心向反應.直覺就是選中央極限定理...
: -----------------------------我認為是2 是不是答案錯呀
: （2）T分數是屬於下列哪一種參照分數【1標準參照2常模參照 3 4 】
: -----------------------------我認為是1 T量表分數才是常態分配不是嗎
是常模參照.t分數由z分數轉化而來.試想.z分數是事先定好的標準呢
還是根據考試者的分數所轉化出?答案當然是後者.所以是常模參照.這跟常態分配的概念
是兩回事
: （2）甲班的教評量平均數7.5 ,標準差5, 若每人分數均加10分,則新的變異數為何?（1）
: 15（2）25（3）50（4）500
: -----------------------------請問要怎麼算呀
變異數請將標準差平方.每人加十分變異數並沒變.5的平方乃25是也
: 如果大家知道哪裡有相關資料 我可以去查就好囉 也謝謝大家喔
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◆ From: 163.19.116.54