推 belinda0317:同樣一題 88年中等公佈的答案是A...所以... 61.229.6.7 06/15
→ belinda0317:到底要選哪一個呢? 61.229.6.7 06/15
→ tears:難度高 -> 對的人中，是因為猜對的比例會比較高 163.32.164.141 06/15
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作者: klairee (Sit-Around) 看板: studyteacher
標題: [[問]] 新竹市九十三年度國小考題
時間: Fri Jul 1 14:30:18 2005
C 11.下列分組教學方式，何項不宜？....（C）男女分組（D）學科分組.....
*為什麼（D）學科分組是適宜的啊？
B 21.某量化研究中，將第一類型錯誤率α設為0.05，將第二類型錯誤率β設為
0.10，則此量化研究的統計考驗力為多少？...（B）0.90......
*請問怎麼算呢？
E 24.教訓輔三合一方案中強調教師認輔學生，並建立學校輔導網絡，引進社區資源共同
協助學生，背後的理論基礎為何？...（E）鷹架理論
*為什麼是鷹架理論呢？
D 53.培養學生的好習慣，能夠激發高反應率，可在停止增強物後，反應仍能持續一段
時日，增強安排最好是？....（C）不固定時間增強（D）不固定增強物...
*為什麼不是（C）呢？
以上幾題是我搞不懂的地方，請各位大大幫忙解釋吧！謝謝
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 203.79.195.203
推 chiani:第一題我覺得男女分組比學科分組更不宜 因為 218.170.45.92 07/01
→ chiani:男女分組涉及到性別平等的議題 所以我覺得3更好눠 218.170.45.92 07/01
→ chiani:第三題因為教訓輔三合一強調教師協助學生的概念 218.170.45.92 07/01
→ chiani:故選擇維果斯基所主張的鷹架理論 218.170.45.92 07/01
推 yijane:21.統計考驗力就是1-β，所以1-0.10=0.90 59.114.4.235 07/01
推 klairee:謝謝兩位大大的指導 203.79.195.203 07/01
推 ritaning:第三題鷹架理論請參照張春興"教育心理學"P116 220.143.93.4 07/02
推 ritaning:我覺得答案是鷹架理論應該是因為本題描述的狀況 220.143.93.4 07/02
→ ritaning:就像鷹架理論裡教師位學生搭好學習鷹架讓學生 220.143.93.4 07/02
→ ritaning:可以有系統有效率的獲得知識 220.143.93.4 07/02