※ 引述《moonriver (nothing)》之銘言：
: D 53.培養學生的好習慣，能夠激發高反應率，可在停止增強物後，反應仍能持
: 續一段時日，增強安排最好是
: (A)固定時間增強
: (B)連續增強
: (C)不固定時間增強
: (D)不固定增強物
: (E)以負增強物測試。
: 此題公布為D 為什麼不是c呢??
不固定時間增強又稱作不固定時距增強..
而不固定增強物又稱作不固定比例增強
今天如果學生到了行為後期還是以不固定比例增強比較好
如果學生良好行為一直持續表現出來
但你的獎賞程度卻只是維持不變
那麼學生可能會沒有耐心...加上漫長不固定時間等待良好行為也許就會消失
但是用不固定比例增強
獎賞程度隨著學生表現而有點改變時候
學生便會有"精益求精"的想法
參考看看囉....
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