[[問]] 93新竹縣考題兩問

[yijane (..)]

下列何者敘述與鷹架教學(scaffolded instruction)策略作法不符合
(1)學生對學習負起越來越多的責任
(2)教師可將待完成的作業簡化
(3)學生採取異質性較高的分組方式
(4)教師可提供學生不同程度的提示。


希臘早期哲學家中，認為宇宙的原質為「水」的是
（1）泰利斯（Thales）（2）亞納西曼尼斯（Anaximenes）
（3）恩皮德克利斯（Empedocles）（4）狄墨塞克利塔斯（Democritus）。

因為找不到這份答案，所以想請教大家。


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推 katee0124:第一題2   第二題1
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作者: katee0124 (漂浮餅乾) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 93新竹縣考題兩問
時間: Wed May  4 20:54:30 2005

※ 引述《yijane (..)》之銘言：
: 下列何者敘述與鷹架教學(scaffolded instruction)策略作法不符合
: (1)學生對學習負起越來越多的責任
: (2)教師可將待完成的作業簡化
: (3)學生採取異質性較高的分組方式
: (4)教師可提供學生不同程度的提示。

選二的原因是因為
Vygotsky理論中最重要的一部份是ZPD（可能發展區）
這一部份是需要旁人協助後才能達到的水平
在這個狀況下給予兒童協助就稱為鷹架作用

3.採異質性分組可以讓比較厲害的學生教導不會的學生
4.每個學生的ZPD不同，教師屬於協助者當然要依照不同的學生提供不同程度的提示



: 希臘早期哲學家中，認為宇宙的原質為「水」的是
: （1）泰利斯（Thales）（2）亞納西曼尼斯（Anaximenes）
: （3）恩皮德克利斯（Empedocles）（4）狄墨塞克利塔斯（Democritus）。
: 因為找不到這份答案，所以想請教大家。

在哲學中有一門叫形上學
形上學分成：存在論、宇宙論、人類學跟神學四個領域
而認為宇宙的原質是水的哲學家是泰利斯他是屬於存在論裡的單元論者

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