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(C)32.依據美國學者布魯姆(B. S. Bloom)的說法,下列認知領域的教育目標當中 ,以何者的層次為最高?(A)應用 (B)分析 (C)綜合 (D)創作 請問創作等不等於創造呀!在有些題目似乎一樣,但北縣似乎又不同 (D)45.依據禮記學記的說法,我國古時的政治領導有一套教化人民的作法:「比年入學 ,中年考校」,各依其年限有其考查的重點。下列何者為學記的正確說法? (A)一年視敬業樂群 (B)三年視離經辨志 (C)五年視知類通達 (D)七年視論學取友 只知道一年是離經辨志,有誰知道一到九的... (D)63.下列哪項有關班級團體編制的敘述不正確? (A)我國國民小學多為異質編制 (B)我國高級中等以上學校多為異質編制 (C)將學生依能力進行同質編制有利於資優學生的學習 (D)以隨意編制的方式編班可維繫編班的公平性。 B高中職以上不是都同質嗎?不是已經過考試篩選過了 所已進去同一所的學校素質的學生不都同質嗎? (ABC)90.足夠的練習與適當的回饋,是教學活動的重要部分。請問下列哪些類別為 教學的必備活動?(A)記憶 (B)思考 (C)實作 (D)態度 這題怎麼解?態度...沒有11 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.104.141.33
wefer:創作 不等於 創造 61.31.134.109 06/18
wefer:63題要用常態編班 或者是 S形編班 61.31.134.109 06/18
FT6034:學記不是萬年必考題了嗎.... 192.192.12.186 06/18
ginH:第一題錯在問的是bloom,如果問2002年的才是創造 59.114.156.119 06/18
ginH:所以選項的bloom層次,是綜合 59.114.156.119 06/18
ginH:更正是2001年,歹勢! 59.114.130.78 06/18
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: ginH (昏睡) 看板: studyteacher 標題: Re: [考題] 93-台北縣國中and高中職 時間: Sat Jun 18 18:32:58 2005 ※ 引述《pisciss (111)》之銘言: : (D)45.依據禮記學記的說法,我國古時的政治領導有一套教化人民的作法:「比年入學 : ,中年考校」,各依其年限有其考查的重點。下列何者為學記的正確說法? : (A)一年視敬業樂群 (B)三年視離經辨志 (C)五年視知類通達 (D)七年視論學取友 : 只知道一年是離經辨志,有誰知道一到九的... 禮記‧學記》說:「比年入學,中年考校。 一年視離經辨志,三年視敬業樂群, 五年視博習親師,七年視論學取友,謂之『小成』。 九年知類通達,強立而不反,謂之『大成』。」 在google查到的,google真的很好用,請愛用它~ : (D)63.下列哪項有關班級團體編制的敘述不正確? : (A)我國國民小學多為異質編制 : (B)我國高級中等以上學校多為異質編制 : (C)將學生依能力進行同質編制有利於資優學生的學習 : (D)以隨意編制的方式編班可維繫編班的公平性。 : B高中職以上不是都同質嗎?不是已經過考試篩選過了 : 所已進去同一所的學校素質的學生不都同質嗎? 我覺得 高中職除了資優班外,大部分都是常態編班, 所以是異質,應該是錯在這 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.114.156.119 > -------------------------------------------------------------------------- < 作者: puffwu (puffwu) 站內: studyteacher 標題: Re: [考題] 93-台北縣國中and高中職 時間: Sun Jun 19 19:56:00 2005 ※ 引述《pisciss (111)》之銘言: : (D)45.依據禮記學記的說法,我國古時的政治領導有一套教化人民的作法:「比年入學 : ,中年考校」,各依其年限有其考查的重點。下列何者為學記的正確說法? : (A)一年視敬業樂群 (B)三年視離經辨志 (C)五年視知類通達 (D)七年視論學取友 : 只知道一年是離經辨志,有誰知道一到九的... 古之教者,家有塾,黨有庠,術有序,國有學,必年入學,中年考校, 一年視離經辨志,三年視敬業樂群,五年視博習親師,七年視論學取友,謂之『小成』。 九年知類通達,強立而不反,謂之『大成』。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.140.43.29