推 pppppig:第二題 要把總節數扣掉彈性教學節數 再乘以0.3 203.67.106.95 04/23
推 bestibelli:最後一題答案好像是A,請問樓上可以算一遍嗎? 220.136.42.162 04/23
→ bestibelli:因為我笨 還是不會 感激~~ 220.136.42.162 04/23
推 pppppig:基本教學時數20節*0.8*0.3 61.59.83.195 04/24
→ pppppig:啊 寫錯 一年級的基本教學節數就是20 再乘以0.3 61.59.83.195 04/24
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作者: vex (鳳梨鳳梨真好吃阿) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 93戴帥教綜題目問題
時間: Sun Apr 24 02:09:38 2005
※ 引述《yoursong (yoursong)》之銘言：
: 煩請大家替我解答
: 或是告訴我答案是否正確
: 如果有疑問可以一起討論喔
: （2）強調學習風格取向的教學理論是哪一心理學派？
: （1）行為主義（2）人本心理學（3）建構理論（4）社會學習論
: 什麼是學習風格取向呀
: （1）國小低年級國語和鄉土語言以及英語,每週平均最多安排多少節？
: （1）6（2）7（3）8（4）9 節
: 語文不是百分之20~30嗎 那24乘以0.3 不是7節嗎
: （2）教育是多層次而高度情境化的系統,教育活動通常發生在具階級特性的內屬結構情境
: 中,以下哪一項不具有內屬結構的特性？
: （1）後設分析之各個研究的受試者或研究方法及各個研究（2）教師個人及其任教的
: 班級（3）縱貫研究之各個個體的重複量數及各個個體（4）學生個人及其班級
似乎看過解析.內屬結構是由小到大.因此教師個人及所屬的班級並不算內屬結構
這題的其他三個選項仔細看都是前者包含在後者內..不過教師並不算''包含''在他的
班級內因此不是內屬結構
若有人能找到內屬結構的真正定義與解釋是更好了.若找不到只能硬記
: （2）杜威「教育是經驗不斷成長的歷程」是哪一種教學原則（1）興趣原則（2）主動原
: 則（3）類化原則（4）統整原則
: 我是選3拉 不知道為何不行 是答案錯嗎
我寫的題庫答案也大多是三
: (B)要成唯一位反省教師，下列何者為非?
: A堅守例行性活動
: B關心並涉入社會正義及倫理道德的議題
: C依堅實的知識基礎作意識、理性的決定
: D確認知識的範疇，並利用這些知識去分析和修正實務
: 答案A不對嗎
反省性教師這題牽涉到反省性教學.歐文與陳嘉揚的教育概論裡皆有明確的定義
請自行參閱
: （○）系統理論重視外在環境因素,使能夠更明確解釋組織現象。
: 這提不懂原因 為何是對
教育行政從古典的封閉系統理論轉為現代開放的理論
這其中最重要的算是蓋哲的社會系統理論
社會系統理論強調的不只是組織內部.更強調與外部系統的聯繫
: (??)下列何者的教學觀重視學習者基本能力的發展情形？
: A.效能/效率導向 B.人本導向 C.建構導向 D.批判導向
: 這題答案是多少呀 為什麼呢
: 先謝謝大家囉
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◆ From: 61.231.129.19
推 bestibelli:反省性教師那題我寫過 我記得答案是A耶~~] 61.228.85.98 04/24
推 Areas:反省性教學那堤答案錯了吧..定義就是BCD阿.. 218.164.14.7 04/24
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作者: ZOAK (衝吧) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 93戴帥教綜題目問題
時間: Sat Apr 30 16:50:09 2005
※ 引述《vex (鳳梨鳳梨真好吃阿)》之銘言：
: ※ 引述《yoursong (yoursong)》之銘言：
: : 煩請大家替我解答
: : 或是告訴我答案是否正確
: : 如果有疑問可以一起討論喔
: : （2）強調學習風格取向的教學理論是哪一心理學派？
: : （1）行為主義（2）人本心理學（3）建構理論（4）社會學習論
: : 什麼是學習風格取向呀
答案應該是2 人本心裡學 我記得提出學習風格取向的人是 BRUNER....
他就是人本的創始人 另外.....學習風格指的就是學生學習時的態度跟方法....
教師在教學時須針對學生的個別差異給予適當的教學
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◆ From: 218.164.179.93
推 Areas:Bruner是人本的創始人？ 220.143.64.204 04/30
推 ZOAK:他的方法如個別教學 由學生主動求取知識都有關人本218.165.246.212 05/01