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1.某位教師把"學生能夠應用三原色調出四個以上的中間色"當成行為目標, 這項行為目標當中的五項要素依序為: 學習主體 條件 標準 行為 結果 我覺得行為應該在標準前才對阿~好奇怪 2.何種教學設計模式採直線式設計教學 ˇ a ASSURE模式 b DICK 和 CAREY模式 c KEMP模式 d ARCS模式 不會判斷 3.下列何者指設計跨學科整合知識體主題式的教學單元,以求某一系統式的方法 傳達不同方面知識相結合的關係 模式 以及抽象事物? a適性教學計畫 b合作教學 c垂直單元計畫 ˇ d水平單元計畫 4."同僚教導" 是屬於哪一類型的補教教學策略? a通程訓練模式 b認知行為改變模式 c合作學習模式 ˇ d人際互動模式 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.81.146.181
ihha:第二題A 用GOOLE 我之前有查到喔^^220.131.168.247 07/09
ihha:2(D) 凱勒ARCS模式 .引起注意. 切深相關 .建立信心220.131.168.247 07/09
ihha:感到滿足... :p~~220.131.168.247 07/09
wefer:我可以查到內容~但是我不知道為什麼他就是直線式教 219.81.146.181 07/09
wefer:學設計~ 219.81.146.181 07/09