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1.請問下列哪句話是邏輯學或哲學所謂的命題(Proposition)? (A)你有體罰過學生嗎? (B)體罰是違反教育部規定的行為 (C)暫時性疼痛管教 (D)請你不要體罰學生 答案是(B)...請問該怎麼判斷呢?? 2.當團體異質性越大時,效度會怎樣? (A)越低 (B)越高 (C)不變 (D)沒影響 答案是(B)...不知道為什麼orz.... 3.單因子變異數分析的自變數是: (A)類別變數 (B)連續變數 (C)比率變數 (D)等距變數 答案是(A)...同樣不知該如何判斷..>.<// ========================================================= 以上可否請了解的老師們解答一下..謝謝~~! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.105.63.77
Luis:問句,祈使句,名詞都不是敘述218.170.195.210 07/13
Luis:都不是命題218.170.195.210 07/13
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: myquestion (我) 看板: studyteacher 標題: Re: [考題] 南師模擬考題 時間: Wed Jul 13 19:27:38 2005 ※ 引述《cestmoii (cest)》之銘言: : 1.請問下列哪句話是邏輯學或哲學所謂的命題(Proposition)? : (A)你有體罰過學生嗎? (B)體罰是違反教育部規定的行為 : (C)暫時性疼痛管教 (D)請你不要體罰學生 : 答案是(B) ...@.@請問該怎麼判斷呢?? 非 「疑問句、命令句、否定句」 就ok啦! : 2.當團體異質性越大時,效度會怎樣? : (A)越低 (B)越高 (C)不變 (D)沒影響 : 答案是(B)...不知道為什麼orz.... 背吧! 順帶一提,信度也會逾高。 : 3.單因子變異數分析的自變數是: : (A)類別變數 (B)連續變數 (C)比率變數 (D)等距變數 : 答案是(A)..同樣不知該如何判斷..>.<// 這應該是書上有寫,單因子的自變數是類別變數。 好像變異數分析的變項都是類別的。 : ========================================================= : 以上可否請了解的老師們解答一下..謝謝~~! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.163.229.177
cestmoii:謝謝^^ 59.105.35.92 07/14
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: connie221369 (可以給我希望嗎) 看板: studyteacher 標題: Re: [考題] 南師模擬考題 時間: Wed Jul 13 21:16:16 2005 ※ 引述《myquestion (我)》之銘言: : ※ 引述《cestmoii (cest)》之銘言: : : 1.請問下列哪句話是邏輯學或哲學所謂的命題(Proposition)? : : (A)你有體罰過學生嗎? (B)體罰是違反教育部規定的行為 : : (C)暫時性疼痛管教 (D)請你不要體罰學生 : : 答案是(B) ...@.@請問該怎麼判斷呢?? : 非 「疑問句、命令句、否定句」 就ok啦! 所謂"命題" 應該是有真、假可言的語句。也就是有真假值的語句。 *結構為主詞+繫辭+謂詞: 體罰 + 是 + 違反教育部規定的行為 (主詞)(繫辭) (謂詞) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.113.72.148
cestmoii:謝謝~~了解^^~ 59.105.35.92 07/14