推 telemann:校本可說是學校本位 220.135.162.56 03/27
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作者: ktse (煥然翊新) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 這些題目答案有錯嗎??
時間: Sun Mar 27 17:34:22 2005
※ 引述《moonriver (nothing)》之銘言：
: 下列何者不是教學的基本假設
: (1) 教學以增進個別學習為目的
: (2) 教學應強調教師演示及學生模仿
: 答案給(1) 請問(1)錯在哪??我覺得(2)也有錯哩
我想教學最早的"基本"假設，不會是增進"個別"學習
比較會是強調老師演示以及學生模仿
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◆ From: 220.132.162.232
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作者: pppppig (很妙!!!) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 這些題目答案有錯嗎??
時間: Sun Mar 27 17:55:56 2005
※ 引述《moonriver (nothing)》之銘言：
: 下列何者不是教學的基本假設
: (1) 教學以增進個別學習為目的
: (2) 教學應強調教師演示及學生模仿
: 答案給(1) 請問(1)錯在哪??我覺得(2)也有錯哩
: 若學生學會一件事，一定要他們去做去看去想去參加去經歷，是指
: (1) 熟練原則
: (2) 自動原則
: 答案給(1) 書上解釋因為學生已經"學會"，所以是熟練
: 下列何者屬於後現代哲學思維
: (1)重視校本管理
: 請問什麼是校本管理??
: 最後一個問題 "難度"高是指題目簡單還是難
: 還有"難度"和"難度值"有何不同?
: 謝謝大家
大概解釋一下 要是說的不清楚請版友補充
難度跟難度值不一樣
難度值又叫P值 是一種計算題目難度的方式
P值=答對的人數/答題總人數
假設有100人參加考試 其中有40人答對第一題
則第一題的P值是0.4
假設同樣的情境 有80人答對第二題
則第二題的P值是0.8
可以發現 P值(難度值)越大 題目越簡單
所以回到原po的問題
"難度"越高 表示題目越難
"難度值"越大 表示題目越簡單
以上
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◆ From: 61.59.10.10
推 ktse:推一下 說的很清楚喔 ^^220.132.162.232 03/27
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作者: phebe1015 (Wake Up) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 這些題目答案有錯嗎??
時間: Sun Mar 27 21:25:25 2005
※ 引述《moonriver (nothing)》之銘言：
: 下列何者不是教學的基本假設
: (1) 教學以增進個別學習為目的
: (2) 教學應強調教師演示及學生模仿
: 答案給(1) 請問(1)錯在哪??我覺得(2)也有錯哩
: 若學生學會一件事，一定要他們去做去看去想去參加去經歷，是指
: (1) 熟練原則
: (2) 自動原則
: 答案給(1) 書上解釋因為學生已經"學會"，所以是熟練
: 下列何者屬於後現代哲學思維
: (1)重視校本管理
: 請問什麼是校本管理??
指在教育行政的形式裡，學校變成作決定的最基本的單位。作決定的主要領域有
(1)預算(2)人事(3)課程和教學
特徵在於：增加學校自治，減少地方學區法令限制；
教師、行政人員、家長、社區人士、學生共享作決定之權利
不僅重組行政責任，亦使傳統權力架構進行改變，(減少科層體制限制)
建立上述人員之新關係。
: 最後一個問題 "難度"高是指題目簡單還是難
: 還有"難度"和"難度值"有何不同?
: 謝謝大家
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◆ From: 59.112.196.2