Re: [[問]] 教綜題目

[gggyyy (原來.我如此愛你)]

※ 引述《noo (流浪教師~現正流浪中~)》之銘言：
:   (D)1.教材組織規範中如果重視學習先後的問題則屬於:
:    A.繼續性  B.順序性  C.統整性  D.銜接性
:      有看過B的
       順序性指隨著內容加深加廣.
       繼續性指這個單字這課出現.之後的單元也會出現
       所以這題應該是順序性


:   (A)2.下列何者最適合用來說明教材內容的"深度"和"廣度"
:   A.順序  B.範圍  C.統整  D.關聯
:      有看過C的
    我選A理由如上

:   (A)3.下列何種教學觀重視學習者基本能力的發展情形?
:   A.效能/效率導向  B.人本導向  C.建構導向  D.批判導向
:     有看過B的
        我會選A

:   (B)4.以腦力激盪訓練創造思考時,應遵守什麼原則?
:   A.盡速判斷與篩選  B.鼓勵怪誕觀念  C.立即增強鼓勵  D.公開鼓勵與表揚
:   有看過D的
     做到的版本都是 B

:   (A)5.下列何者不是青少年時期主要的心理特徵:
:   A.具體運思的認知發展  B.性成熟  C.自我認同  D.陡增
:   B不是屬於生理的嗎?B也可以吧
      我覺得B是指身心上的性成熟.包含心理的轉換.

:   (A)6.古代希臘哲學家蘇格拉底善用的"產婆術"其實就是:
:   A.討論教學法  B.講述教學法  C.創造思考教學法  D.探究教學法
:   有看過D的
      D沒錯

:  (B)7.根據維高斯基的論點,協助人類認知發展最重要的因素是:
:   A.情緒  B.語言  C.社會行為  D.知覺與感覺
:   有看過C的
      C..又稱社會發展論..所以我會選C

    有問題歡迎指證..謝謝..:)

:  (A)8.在學校中有"地理"課程而不教風水,有化學課程而不教煉丹術,這是基於教育的
:   何種本質來判斷?
:   A.認知性  B.價值性  C自願性  D創造性
:   有看過B的
:   以上幾題都是螢雪跟志光題目中答案不一樣的
:   不知道倒底哪個答案才是正確的
:   請各位高手幫忙解答一下吧
:   謝謝!

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◆ From: 61.230.48.216
→ gggyyy:最後一題是A..我很確定.
推 kaedekai:3、4題可以解釋一下嗎 orz感恩~
推 chiani:因為認知性是指可驗證的知識，風水、煉丹術不屬於
→ chiani:可驗證之內容，故課程中不教，屬於認知性
推 arisachen:去年的最後一題台北縣跟新竹市的答案就不一樣댠
推 arisachen:北縣給的是價值性
→ arisachen:所以這題沒有所謂的標準答案,看妳去那裡考試嚕
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作者: akai9005049 (akai) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 教綜題目
時間: Mon May 16 23:39:59 2005

※ 引述《gggyyy (原來.我如此愛你)》之銘言：
: ※ 引述《noo (流浪教師~現正流浪中~)》之銘言：
: :   (B)4.以腦力激盪訓練創造思考時,應遵守什麼原則?
: :   A.盡速判斷與篩選  B.鼓勵怪誕觀念  C.立即增強鼓勵  D.公開鼓勵與表揚
: :   有看過D的
:      做到的版本都是 B
        腦力激盪時要注意延後的判斷
        再判斷之前要先容許各種想法
        不然會扼殺創意
        故選b
: :  (B)7.根據維高斯基的論點,協助人類認知發展最重要的因素是:
: :   A.情緒  B.語言  C.社會行為  D.知覺與感覺
: :   有看過C的
:       C..又稱社會發展論..所以我會選C
:     有問題歡迎指證..謝謝..:)
          認知跟內在語言有關
          Vygotsky認為語言會促進認知發展
          故選b

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作者: charmgirl (親愛的) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 教綜題目
時間: Tue May 17 23:12:18 2005

※ 引述《gggyyy (原來.我如此愛你)》之銘言：
: ※ 引述《noo (流浪教師~現正流浪中~)》之銘言：
: :   (D)1.教材組織規範中如果重視學習先後的問題則屬於:
: :    A.繼續性  B.順序性  C.統整性  D.銜接性
: :      有看過B的
:        順序性指隨著內容加深加廣.
:        繼續性指這個單字這課出現.之後的單元也會出現
:        所以這題應該是順序性
         學習"先後",孰先孰後,所學習的內容隨著學習先後逐漸加深,
         反射性回答就是順序性.
: :   (A)2.下列何者最適合用來說明教材內容的"深度"和"廣度"
: :   A.順序  B.範圍  C.統整  D.關聯
: :      有看過C的
:     我選A理由如上
         同意.
: :   (A)3.下列何種教學觀重視學習者基本能力的發展情形?
: :   A.效能/效率導向  B.人本導向  C.建構導向  D.批判導向
: :     有看過B的
:         我會選A
          我覺得這題要看切入的角度,
          如果是我我會選B,因為B以需求層次論為基礎.
: :   (B)4.以腦力激盪訓練創造思考時,應遵守什麼原則?
: :   A.盡速判斷與篩選  B.鼓勵怪誕觀念  C.立即增強鼓勵  D.公開鼓勵與表揚
: :   有看過D的
:      做到的版本都是 B
       我覺得不可能是D,因為腦力激盪強調"不評論",
       我想應該包括正向及負向的評論,所以應是B.
: :   (A)5.下列何者不是青少年時期主要的心理特徵:
: :   A.具體運思的認知發展  B.性成熟  C.自我認同  D.陡增
: :   B不是屬於生理的嗎?B也可以吧
:       我覺得B是指身心上的性成熟.包含心理的轉換.
        大大同意,而且選擇題有時是選"最適答案",
        這題明顯A比B更好.
: :   (A)6.古代希臘哲學家蘇格拉底善用的"產婆術"其實就是:
: :   A.討論教學法  B.講述教學法  C.創造思考教學法  D.探究教學法
: :   有看過D的
:       D沒錯
        我也覺得是D,用反詰的方式探究出最根本之理.
: :  (B)7.根據維高斯基的論點,協助人類認知發展最重要的因素是:
: :   A.情緒  B.語言  C.社會行為  D.知覺與感覺
: :   有看過C的
:       C..又稱社會發展論..所以我會選C
:     有問題歡迎指證..謝謝..:)
      "最重要因素"一定是B,
      因為vygotsky強調"心理工具",而最重要的心理工具就是語言,
      這點在張春興的教心裡沒有,要去找有較大篇幅談到vygotsky的書.
: :  (A)8.在學校中有"地理"課程而不教風水,有化學課程而不教煉丹術,這是基於教育的
: :   何種本質來判斷?
: :   A.認知性  B.價值性  C自願性  D創造性
: :   有看過B的
      不管官方給的答案是什麼,
      盡信書不如無書,就我們自己讀到的,應該會選哪一個?
      大家應該都選認知性,原因同推文,大家覺得呢?:)

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◆ From: 203.73.215.211
推 kentily:第二題我寫過B耶？  好怪
推 ttk1162003:推一下　回答的很好　這幾題我之前也疑惑過