[[問]] 教綜問題幾問

[frozendream (百年孤寂)]

皮亞傑和布魯納兩位心理學者主張中最大的差異在於（Ａ）對學習準度的詮釋
（Ｂ）認知發展的階段（Ｃ）兒童語言發展（Ｄ）對行為心理學的觀點。

答案是A 為什麼??




心理學家維高思基認為協助孩子心智發展的主要工具是（Ａ）物理工具（Ｂ）技術工具
（Ｃ）心理工具（Ｄ）社會工具。

答案是c 為什麼D不行?



中國人過去對「教」以上所師下所效來說明，此說明教學是（Ａ）建構（Ｂ）反省
（Ｃ）模仿（Ｄ）自動學習  的過程。

答案是c....b不行嗎?


檢核單用來評量（Ａ）認知、推理（Ｂ）行為、技能（Ｃ）態度、情意（Ｄ）以上皆是。

答案b     檢核單是什麼? 在誰的書裡有?


感溫~~




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作者: duskyw (遠見) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 教綜問題幾問
時間: Fri Apr  1 19:11:09 2005

※ 引述《frozendream (百年孤寂)》之銘言：
: 皮亞傑和布魯納兩位心理學者主張中最大的差異在於（Ａ）對學習準度的詮釋
: （Ｂ）認知發展的階段（Ｃ）兒童語言發展（Ｄ）對行為心理學的觀點。
: 答案是A 為什麼??
皮亞傑--自然預備狀態，兒童必須身心自然發展到一個程度才能進行教學。
布魯納--可以藉由教材的組織提升兒童預備度(就我的印象)。
: 心理學家維高思基認為協助孩子心智發展的主要工具是（Ａ）物理工具（Ｂ）技術工具
: （Ｃ）心理工具（Ｄ）社會工具。
: 答案是c 為什麼D不行?
他說內在語言可以引導自己的思考和行為，使更高層次的心智運作成為可能。
: 中國人過去對「教」以上所師下所效來說明，此說明教學是（Ａ）建構（Ｂ）反省
: （Ｃ）模仿（Ｄ）自動學習  的過程。
: 答案是c....b不行嗎?
題目既然都說上所師下所效的話，那選C應該是對的。

: 檢核單用來評量（Ａ）認知、推理（Ｂ）行為、技能（Ｃ）態度、情意（Ｄ）以上皆是。
: 答案b     檢核單是什麼? 在誰的書裡有?
不會
: 感溫~~



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作者: vickyfish (拔刀齋) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 教綜問題幾問
時間: Fri Apr  1 19:47:11 2005


※ 引述《duskyw (遠見)》之銘言：
: ※ 引述《frozendream (百年孤寂)》之銘言：
: : 檢核單用來評量（Ａ）認知、推理（Ｂ）行為、技能（Ｃ）態度、情意（Ｄ）以上皆是
: : 答案b     檢核單是什麼? 在誰的書裡有?

就是那種一邊寫表現出什麼行為~另一邊會有個框框

老師觀察學生假使有出現那種行為就可以打個勾勾



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作者: ktse (煥然翊新) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 教綜問題幾問
時間: Fri Apr  1 20:07:46 2005

※ 引述《vickyfish (拔刀齋)》之銘言：
: ※ 引述《duskyw (遠見)》之銘言：
: 就是那種一邊寫表現出什麼行為~另一邊會有個框框
: 老師觀察學生假使有出現那種行為就可以打個勾勾

   再說的更精確一些的話 檢核單（表）是將你所想要觀察的

   行為都先給列出來，再到現場去觀察個案是否有發生你所

   列出的行為，有的話予以打勾做紀錄

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作者: ktse (煥然翊新) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 教綜問題幾問
時間: Fri Apr  1 20:11:55 2005

※ 引述《duskyw (遠見)》之銘言：
: ※ 引述《frozendream (百年孤寂)》之銘言：
: : 皮亞傑和布魯納兩位心理學者主張中最大的差異在於（Ａ）對學習準度的詮釋
: : （Ｂ）認知發展的階段（Ｃ）兒童語言發展（Ｄ）對行為心理學的觀點。
: : 答案是A 為什麼??
: 皮亞傑--自然預備狀態，兒童必須身心自然發展到一個程度才能進行教學。
: 布魯納--可以藉由教材的組織提升兒童預備度(就我的印象)。

   補充一下布魯納提倡的就是所謂的加速預備度，認為只要利用合理的教學方式

   即使是小學的孩童亦能學會深奧的相對論


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推 logic0622:合理的教學方式->或許說兒童可理解的方式更好