[[問]] 教綜考題

[xvalen (養貓的男孩)]

1.行為改變技術其理論基礎來自
      A操作制約   B古典制約

  (不同版本給不同的答案..那到是..??)


2.合作學習法學生的分組應
     A異質編組並鼓勵學生分組競爭
     B異質    但不鼓勵....

   (答案給A耶為什麼?合作學習不是鼓勵組內合作..組間競爭嗎?)

3.如果要了解學生、父母、教師對九年一貫課程的意見是否有所不同，適當的方法為何
(A)t-test (B)ANOVA (C)ANCOVA (D)X2-test (X2  表X的平方)
請問答案是哪個呢??還有卡方檢驗就是X2-test嗎??
謝謝!



以上~謝謝大家



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◆ From: 61.228.74.208
→ logic0622:行為改變技術-Skinner-操作制約
推 yili:我剛也有做到第一題答案給B耶...怪怪的
推 logic0622:古典制約沒有提到改變行為啊 是S-S連結
推 monglin2:第一題所說的行為改變技術應指類化,消弱,代幣法
→ monglin2:那些吧..所以是古典制約沒錯~~可以參考張春興
→ monglin2:的教育心理學~~
推 monglin2:而且題目是說其基礎來自哪裡..
推 BloodRay:是操作制約  見張春興教育心理學p188
推 monglin2:不過p.178頁也有提到喔~~類化消弱那些是屬於古ꠠ
→ monglin2:典制約..所以起源應該是古典制約吧..
→ monglin2:參考一下,有誤請指正,謝謝..^^
推 monglin2:http://home.kimo.com.tw/jenqnan/action.htmXX
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作者: pisciss (111) 看板: studyteacher
標題: Re: [考題] 教綜考題
時間: Sat Jun 25 12:09:57 2005

※ 引述《jj2003 (jj2003)》之銘言：
: 1.下列何者不屬於合作學習的主要概念?
: (B)個人績效  (D)個別化方案
: 答案B 是否應為D?

答案是D拉！雖然戴帥、營雪等等之前都給(B)個人績效
但去年澎湖93的考題有一題就可以證明是(D)個別化方案


: 2.認為人有一超乎經驗的先天觀念為善惡判斷的指導的道德學說為;
: (C)先驗論　　（D)理性論
: 答案是D ,是否應為C才對??

理性論是知識論
這一題是在問道德所已不可能是理性論
那個歐文說是動機論

: 3.如果要了解學生、父母、教師對九年一貫課程的意見是否有所不同，適當的方法為何?
: (A)t-test (B)ANOVA (C)ANCOVA (D)X2-test (X2  表X的平方)
: 請問答案是哪個呢??還有卡方檢驗就是X2-test嗎??
: 謝謝!


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◆ From: 59.104.109.18
推 showerfang:3.是的 X2-test就是卡方檢驗