[考題] 台北市教綜考題

[taipeisososo (焦糖瑪琪朵)]

  sorry啊  前面都看過 沒有人問過的樣子

   7(B) 可能造成學生出現escape and avoidance行為的是(A)積極增強 (B)消極增強
        (C)積極懲罰 (D)消極懲罰。

   這一題 我找好久 找不到那一篇有人討論過
   知道的好心人  可以告訴我一下篇數嗎?????

  15(C) 哪一個學年度畢業的國小學生，一至六年級均接受國民中小學九年一貫課程暫行
        綱要或課程綱要的內涵？(A)93學年度 (B)94學年度(C)95學年度(D)96學年度。

   這個…是怎麼數到 95年度的… 我怎麼看都覺得是93啊…
   小的不才  麻煩大家幫忙一下

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◆ From: 219.91.84.60
推 clairealsin:15題 是問從1年級進去到六年級畢業都是接受
→ clairealsin:九年一貫課程的.所以90年度小1新生進95年畢
推 phunkgirl:消極增強指的是拿掉負增強物，所以迴避或避免
→ phunkgirl:的行為是為了避免接觸不愉悅的個體或情境，也될
→ phunkgirl:就是消極增強。
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作者: SnakeO (SnakeO) 看板: studyteacher
標題: Re: [考題] 台北市教綜考題
時間: Tue Jul  5 00:32:13 2005

※ 引述《taipeisososo (焦糖瑪琪朵)》之銘言：
:   sorry啊  前面都看過 沒有人問過的樣子
:    7(B) 可能造成學生出現escape and avoidance行為的是(A)積極增強 (B)消極增強
:         (C)積極懲罰 (D)消極懲罰。
:    這一題 我找好久 找不到那一篇有人討論過
:    知道的好心人  可以告訴我一下篇數嗎?????

     ^^  戴帥的題本有喔
     escape conditioning 逃脫制約學習:
     旨在瞭解個體在負增強作用的控制下，如何逃脫困境的一種學習，
     又稱逃脫學習

     avoidance conditioning 迴避制約學習:
     此種學習的特徵是在經驗一個厭惡刺激的痛苦之後，個體學會在
     厭惡刺激出現之前即逃離現場，以避免遭受打擊，又稱迴避學習



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