推 lesing:我也覺得這題答案很奇怪說.............. 59.104.202.118 06/26
推 kaedekai:融合成新科目 這句很有問題...因為還是「科目」218.165.236.190 06/26
推 ghin:廣域打破學科界線為"單一"新科目，融合課程沒有打破 220.131.23.37 06/26
推 tabqwe:恩 沒錯 融合旨在"有機之融合"還是分科 61.228.180.179 06/27
→ tabqwe:對不起 我後面說錯 是合科啦 61.228.180.179 06/27
→ mdw:推答案b 融合課程=合科課程 定義比較接近題目所問 218.164.84.34 06/27
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作者: joyceli (惡魔在身邊之我愛賀小美뀩 站內: studyteacher
標題: Re: [考題] 教育綜合科目一題
時間: Mon Jun 27 01:17:35 2005
※ 引述《danayang (定靜安慮得)》之銘言：
: 請問一題教綜
: 將若干科目的內容混合成為單一的新科目,此種課程設計類型被認為是
: A.學科課程B.融合課程C.廣域課程D.相關課程
: 答案給C
: 可是為什麼不是B呢
: 廣域課程不是只有分領域嗎....
: 而融合課程也有混合成為單一個新科目..還是我的觀念不對呢?
: 請多多指教 謝謝大家的幫忙....
我覺得"B""C"都可以選,某本書上的見解如下:
融合課程是指許多科目合成一門新的科目或課程，各科目間的界線已消失。
各科目的知識概念打散成更小的部分，再將不同科目的知識概念重新組織、
合併及融合。例如，公民、歷史及地理三科相互間可行成相關課程，但三者
亦可依主題而重組有關的知識概念，消去公民、歷史及地理的科目界線，並
融合成依新的課程或新的科目------社會科。
廣域課程之形成一如融合課程，只不過在範圍上可以再予以擴大，或者說有
更多不同的廣域方式。當前西方課程學者對融合課程及廣域課程之界定並不
甚清晰，因此有時廣域課程概念等於融合課程的概念。若我們一定要區分融
合課程及廣域課程時，可以視自然科及社會科為融合課程，但自然科及社會
科又可以產生相關課程甚至於融合課程（即自然科與社會科融合成常識科），
此時即屬廣域課程。
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