一、大眾傳播媒體對於成長中兒童的生命態度、道德觀念等有重大影響，
教師宜如何隨機教學以建立學生之正確觀念？
----------------------------------------------------------------------
這一題說真的，我真的不太會寫，而且想不太出來，耗了我將近快２０分鐘，
以至於第二題沒寫完。
因為寫前幾行後就完全腦袋空白，後來我乾脆就套用上課實務經驗。
------------------------------------------------------------------------
答： 隨著社會科技資訊發達進步之神速，兒童除了上學期間接觸學校課本的知識，
剩下陪伴著他們最多的時間應屬電視媒體和電腦等大眾傳播媒體。而面對日新月異
的訊息以及無線電視台的廣設，對於生命教育以及道德態度不當之報導，不斷的頻
頻反覆播放，因此教師如何在教學上適度指導學童選擇適當的節目，並且在教學中
建立學生之良好正確觀念是首要之務。
教師在校園中進行教學，對於將學生導入正確之生命態度、道德觀念，茲可就
下列幾點分別進行：
（一）正式課程：配合課程內容，引入時事，結合生活經驗。
（二）潛在課程：教師於日常生活中之身教、言教以及教室佈置之境教，給予學生
正面溫暖舒適之學習空間。
（三）非正式課程：結合社區資源，並於戶外教學進行機會教育。
以下分別就南一國小五年級國語"史懷哲醫生"一課，就上述之教學過程進行課
程設計以及隨機教學：
┌────────────┐ ┌───────────┐
│一、課文深究，並請學生仔│ │三、請學生蒐集相關新聞│
│ 細思考為何史懷哲願意│ │ 報導，心得寫作發表│
│ 深入非洲擔任當地醫生│ │ ，並公佈於教室佈置│
│ ？如果你是他本人，你│ │ 分享園地，供同學討│
│ 願意這樣做嗎？為什麼│＼ ┌───┐ ／│ 論以及欣賞。教師於│
｜ ？ ｜ ＼│ 史 │／ │ 課堂上進行觀念導引│
└────────────┘ │ 懷 │ │ ，適度傳達訊息。 │
│ 哲 │ └───────────┘
／│ 醫 │╲
／ │ 生 │ ╲
┌────────────┐ └───┘ ┌───────────┐
│二、仔細想一想，現在新聞│ │四、聯繫社區內相關社教│
│ 媒體報導上，有類似的│ │ 機構，進行戶外教學│
│ 新聞事件嗎？人們如何│ │ 參觀，讓學生充分認│
│ 對待自己的生命？社會│ │ 識並實際體驗進一步│
│ 上有熱心助人報導或事│ │ 更加珍惜自己的生命│
│ 件發生在我們生活週遭│ │ 以及建立正確的價值│
│ 嗎？ │ │ 觀。 │
└────────────┘ └───────────┘
孩子們吸收資訊的能力是很快速且出乎大人的意料之外，有許多的觀念以及想
法都有待位於第一線的教師們去引領他們，使他們能夠在快樂健康舒適的環境下學
習成長，並且懂得熱愛珍惜自己的生命，建立良好的道德觀念，如此才能成為國家
未來的主人翁。
--
畫這個圖很快，其實五分鐘就可以解決了，一邊畫一邊想一邊寫，
因為我真的想不出來要怎麼寫，所以最後用畫圖的方式，省很多時間，
又佔去將近一半的版面，這樣看起來就會好像寫很多的樣子。 :P
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 211.74.253.77