推 bluefunky:3.北縣教育局首頁右方有品德教育影片 共有十則影片 07/29 22:16
→ rainningfish:哇~太感謝了 07/29 22:19
→ bluefunky:關懷、責任、誠信、正義、感恩、尊重、合作、反省、助人 07/29 22:19
→ bluefunky:及公德 07/29 22:19
今天無名恢復正常 格式正常多了
一樣的,
五彩繽紛版 http://www.wretch.cc/blog/rainningfish/14508795
顏色區分:評審追問 評審想要的答案(休息時間與我們分享的)我個人觀察的
五、品德教育教學設計類
1. 何謂品德教育?試解釋其內涵
-->品德教育是一種價值觀與思辨力的教學,重點是"為什麼"要這樣做,
品德應該是讓學生討論後建構出全班認定的條目再來實施教學,
而非告訴學生我們看見師長就是要敬禮
-->由於馬總統提倡有品教育,結果每個人都講到,但是評審認為都沒有人講到核心
2. 設計一個四十分鐘的品德教育課程
-->你認為品德可不可以教?實際活動有哪些
-->評審不喜歡那種圍繞在身教,或平時習慣養成的答案,
因為既然要推有品教育,就要有實際課程
3. 列舉三項品德,並說明如何教學-->評審說北縣教育有訂出十條中心德目,
但我沒找到,若有人找到,還請分享一下
4. 可以利用哪些題材進行品德教學?
-->繪本(要能說出書名),報紙,新聞,生活小事引發機會教育
5. 如何在課堂上進行「誠實」的教學?
6. 如何在課堂上進行「關懷」的教學?
7. 如何在一個月內教完「禮貌」的品德?
8. 品德教育之我見?你會列出哪些中心德目?
9. 是否能融入各科教學?如何融入?
-->評審問是否能融入數學或是藝術與人文...
10. 閱讀與品德如何搭配教學?
11. 閱讀指導的目標為何？如何進行?孩子有什麼樣的改變?
12. 體育課和品德教育如何連結?-->運動家精神
13. 科任教師如何進行品德教育?-->團體合作的規範
六、語文相關教學設計類
1. 如何設計讀報教育?在什麼時間進行?-->評審認為晨光時間要善加利用
2. 當天的國語日報會如何閱讀與分享?
3. 閱讀最重要的概念是什麼?你會設計哪些教學活動?
-->培養學生自主學習的能力,帶的走的能力
4. 試舉三本曾經指導學生閱讀過的書目
5. 除了資訊教育融入閱讀教學外,你認為還能利用哪些方式指導閱讀?
6. 你帶學生到校內圖書館時,你會如何指導?
-->評審認為到圖書館是要提供學生找資料的練習機會,
教師可以指定好主題,讓學生找資料,
而且老師不可以利用該時間批改作業,應一同參與
7. 書法如何教學?
三、其他領域教學設計類
1. 目前正在推行的「低碳學校」,可結合哪些領域教學?試述如何融入教學
2. 如何設計綜合課程?以單一年級舉例
3. 如何帶領學生「玩運動」?
4. 下雨天如何使用與指導北縣推廣的「樂活」設施?
-->籃球機如何使用?當作娛樂或是教學?
待續~
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~到處亂吃 到處亂逛 也是一種幸福~
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