[國小] 試教完後的評審提問

[dd123 (夏天)]

我試教的是國小數學

當我教完後,評審給的回覆是

老師你今天的教學不管是教具或教學流程都還蠻順暢的，




但課程當中，總是有些落後的孩子，她們總是聽不太懂，

請問老師如何去補救。


我回答小組分組 會的同學協助 中午午休老師補救

而評審又問

雖有小組協助，但仍常常不太理解或分神，

請問老師又該如何處理??


其實,不論試教或口試,

我常在評審就你個人試教或口試的答案中找問題

也常常答不到評審心中的答案(得不到迴響)




請問

以上的問題如何答得更好?

以及如何切中問題核心回答?








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◆ From: 123.195.14.71
→ kaedekai:深入瞭解學生背景 家庭功能是否彰顯 是否影響學習動機
→ kaedekai:與父母做良好溝通與協調 幫助孩子建立自信心  之類的
推 scylla:在課程中也要注意教學評量,課堂上學生可直接及時給予回饋
→ scylla:如課程學習單輔助,老師在回收後可知道那些小朋友是有問題的
推 scylla:這樣的方式可針對不同學生做個別化需求的輔導
→ scylla:此外還要隨時注意動機跟情意的部分,避免小朋友分心或晃神!