艾德勒
M.J.Adler

永恆主義

教育目的不能屈從於社會的需求。《百本名著》
反對進步主義強調「變遷」；人性是不變的；教育基於普遍真理
實施通識教育的目的在於：培養理解能力和判斷力
教育主張：
◎知識是普遍性
◎啟發理性、控制本能或慾念
◎學校的設立是為培養優秀人才
◎傳授永恆真理的知識
◎人文學科(哲學、文學、歷史、科學)為課程中心
◎使兒童順應真理
◎學生研讀文學、哲學、歷史及科學偉大著作
◎實踐文化遺產的價值觀念。

同：Hutchins