柯曼
Coleman

(美)社會學家

Coleman Report：
學生學習表現的影響：家庭大於學校
教育機會均等：
1.每個國民在成為勞動力前，達到一定教育水準的免費教育
2.基本教育階段，無論家庭背景，均受共同的課程
3.促使不同社會背景的兒童在同一學校接受教育
4.相同學區內，經濟或資源條件上盡量相等

比 ： Wiseman的Plowdon報告書 ( 教育優先區 )