艾力克森
E.Erikson

(美)心理學家、新佛洛依德 / 心理社會理論 / 危機理論 / 發展危機論 / 常性危機

人格發展(社會心理發展）8個發展階段：
信任與不信任(0－1)
自主行動與羞怯懷疑(1-3)
自動自發與退縮愧疚(3－6)
勤奮進取與自貶自卑(6-青春期)
自我統合與角色混亂(青年)
友愛親密與孤僻疏離(成年)
精力充沛與頹廢遲滯(中年)
完美無缺與悲觀失望(老年)。

發展危機(常性危機)：發展順利vs發展障礙
國小階段的輔導要重視：發展興趣及充實能力
心理社會論以自我的發展為基礎，社會環境扮演關鍵性助力
將後成原則(渥爾夫首創)應用到人格發展中自我的成長。
提出「自我認定說」
全人教育的理論基礎