費德勒
F.E.Fiedler

教育行政 / 系統理論時期 / 權變理論(領導理論)

領導有效：領導形式與情境相配合
領導形式：關係導向、工作導向
領導情境：中度控制、高 / 低度控制

影響領導的因素：職權、工作結構、領導與部屬的關係

對情境因素的取捨不夠周延，以至於沒有定論
領導行為是人與環境兩組變數的共變關係
「最不喜歡的共事者」LPC：關係取向與任務取向。