蓋哲
J.W.Getzels

教育行政 / 系統理論時期 / 社會系統理論

組織包括並重的 " 制度 " 與 " 個人 "
組織與環境交互作用
法定職權和其他權力並重

班級社會理論：
1.人格社會化：個人符合團體規範
2.角色人格化：角色期望適應人格

社會系統理論：
1.規範式領導
2.個人式領導
3.權變式領導(團體規範層面、個人情意層面)←最佳

教師領導方式：
1.注重團體規範
2.注重個人情意
3.強調動態平衡

見：Thelen、Guba